Revista Prática Docente
Revista Prática Docente
Endereço:
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Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
DISCIPLINA ELETIVA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PLENA DE CONFRESA-MT
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Jéssica Oliveira Andrade Borges, Edinaldo Trindade Gonçalves Santos
Autor Correspondente: Jéssica Oliveira Andrade Borges | E-mail: [email protected]
APRENDIZAGEM DURANTE O EXERCÍCIO PROFISSIONAL: UM ESTUDO À LUZ DOS FOCOS DE APRENDIZAGEM DOCENTE
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Keila Tatiana Boni, Diego Fogaça Carvalho
Autor Correspondente: Keila Tatiana Boni | E-mail: [email protected]
PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: UMA REALIDADE DO SERTÃO PERNAMBUCANO
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Maria Emília Melo, Cristhiane Maria Messias, Félix Alexandre Soares
Autor Correspondente: Maria Emília Melo | E-mail: [email protected]
UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOS
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Jeyze Santos de Sousa, Ana Carolina Costa Pereira, Isabelle Coelho da Silva
Autor Correspondente: Jeyze Santos de Sousa | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA IMPLEMENTADA NO ESTADO DE MATO GROSSO
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Lenir Tomazeli, Rute Cristina Domingos da Palma
Autor Correspondente: Lenir Tomazeli | E-mail: [email protected]
PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E INTEGRADO: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Bruno Bottega Dell’Osbel, Eniz Conceição Oliveira
Autor Correspondente: Glauce Barros Santos Sousa Araujo | E-mail: [email protected]
ELE TEM DOIS PAPAIS: AS NOVAS FAMÍLIAS NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Epaminondas de Matos Magalhães, Marcos Aparecido Pereira
Autor Correspondente: Epaminondas de Matos Magalhães | E-mail: [email protected]
UM ESTUDO DE CASO SOBRE IMPORTÂNCIA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA AS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ/CAMPUS FORTALEZA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Francisco das Chagas Torres de Oliveira, Samuel Brasileiro Filho
Autor Correspondente: Francisco das Chagas Torres de Oliveira | E-mail: [email protected]
A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Anderson Augusto Ribeiro, Cleonice Terezinha Fernandes, Maria Isabel Martins Mourão Carvalhal, Edgar Nascimento
Autor Correspondente: Anderson Augusto Ribeiro | E-mail: [email protected]
O DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DE COMBATE À EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES E CONCOMITANTES
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Flávia Alves de Castro Oliveira, José Carlos Moreira de Souza
Autor Correspondente: Flávia Alves de Castro Oliveira | E-mail: [email protected]
