Revista Prática Docente
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Luciano de Almeida, Fabrício Döring Martins
Autor Correspondente: Luciano de Almeida | E-mail: [email protected]
UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DO GOOGLE ACADÊMICO
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Sara Barbosa dos Santos, Elson Silva de Sousa, Rogério Soares Cordeiro, Jesuíno da Silva Costa Martins
Autor Correspondente: Sara Barbosa dos Santos | E-mail: [email protected]
PRÁTICAS DOCENTES RELACIONADAS AO ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: João do Espírito Santo Lima Malcher Junior, Rosineide de Sousa Jucá
Autor Correspondente: João do Espírito Santo Lima Malcher Junior | E-mail: [email protected]
A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR RESISTÊNCIA BACTERIANA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA SELECIONADOS PELO PNLEM/2018
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Marcelle Alves Carvalho, Carlos Alberto Sanches Pereira, Lidiane de Fátima de Oliveira Souza, Ana Paula Cunha Pereira
Autor Correspondente: Marcelle Alves Carvalho | E-mail: [email protected]
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Larissa Leal Scapin, Vanessa Camargo de Almeida Klaus, Andreia Nakamura Bondezan, Marcos Lübeck
Autor Correspondente: Larissa Leal Scapin | E-mail: [email protected]
UMA AVALIAÇÃO INICIAL DO CURSO DE LICENCIATURA INTEGRADA EM MATEMÁTICA E FÍSICA DA UFOPA/PA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: José Ricardo e Souza Mafra, Neliane Mota Rabelo, Lilian Cristiane Almeida dos Santos, Cássio André Sousa da Silva
Autor Correspondente: José Ricardo e Souza Mafra | E-mail: [email protected]
SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Hiléia Monteiro Maciel-Cabral, Cirlande Cabral da Silva, Cleusa Suzana Oliveira de Araújo
Autor Correspondente: Hiléia Monteiro Maciel-Cabral | E-mail: [email protected]
UMA PROPOSTA DE ENSINO DE EQUAÇÃO DE 1.º GRAU COM UMA INCÓGNITA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Amanda Cristina de Sousa, Marcelo Carlos de Proença
Autor Correspondente: Amanda Cristina de Sousa | E-mail: [email protected]
O USO DO JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Francinete Bandeira Carvalho, Augusto Fachin Terán, Maria Francisca Gomes da Silva
Autor Correspondente: Francinete Bandeira Carvalho | E-mail: [email protected]
A REVISTA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO: VESTÍGIOS DA MATEMÁTICA NA CULTURA ESCOLAR
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Juliana Stascovian, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
Autor Correspondente: Juliana Stascovian | E-mail: [email protected]
