Revista Prática Docente

Total de Artigos: 223

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NO RITMO DA MÚSICA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM AULAS DE SOCIOLOGIA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Carolini de Souza Vilela Correia, Marizete Bortolanza Spessatto

Autor Correspondente: Carolini de Souza Vilela Correia | E-mail: [email protected]

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v. 4 n. 2 (2019) INTERFACE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE QUÍMICA E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O QUE RELATAM OS ARTIGOS CIENTÍFICOS?

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Camila de Fatima Sant'Ana, Denise Leal de Castro

Autor Correspondente: Camila de Fatima Sant'Ana | E-mail: [email protected]

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RELATO DE UMA INTERVENÇÃO NA ÁREA DA MATEMÁTICA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Marli Teresinha Quartieri, Camila Baseggio Gräff

Autor Correspondente: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt | E-mail: [email protected]

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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA LEI Nº 13.415/2017 E SEUS IMPACTOS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Silvia Maria Santos Stering, Joyce Mary Adam

Autor Correspondente: Silvia Maria Santos Stering | E-mail: [email protected]

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EXPLORAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA O ESTUDO DE ISOMETRIAS DO TIPO ROTAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Edicionina Marinho Gomes Oliveira, Rogério José Schuck

Autor Correspondente: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt | E-mail: [email protected]

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UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Marcelo Alexandre Bruno, Regina Barwaldt, Sueli Aparecida Thomazine

Autor Correspondente: Marcelo Alexandre Bruno | E-mail: [email protected]

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UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Cristiane Vilmer Corrêa, Marlos Gomes de Albuquerque

Autor Correspondente: Cristiane Vilmer Corrêa | E-mail: [email protected]

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A FORMAÇÃO INICIAL E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA UFMT: HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

Autor Correspondente: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro | E-mail: [email protected]

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CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Gabriel de Oliveira Soares

Autor Correspondente: Gabriel de Oliveira Soares | E-mail: [email protected]

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CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Karoline Duarte Lopes, Hiléia Monteiro Maciel Cabral, Cirlande Cabral Silva

Autor Correspondente: Karoline Duarte Lopes | E-mail: [email protected]

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