Revista Prática Docente

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UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Jeyze Santos de Sousa, Ana Carolina Costa Pereira, Isabelle Coelho da Silva

Autor Correspondente: Jeyze Santos de Sousa | E-mail: [email protected]

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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: UMA REALIDADE DO SERTÃO PERNAMBUCANO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Maria Emília Melo, Cristhiane Maria Messias, Félix Alexandre Soares

Autor Correspondente: Maria Emília Melo | E-mail: [email protected]

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA IMPLEMENTADA NO ESTADO DE MATO GROSSO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Lenir Tomazeli, Rute Cristina Domingos da Palma

Autor Correspondente: Lenir Tomazeli | E-mail: [email protected]

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PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E INTEGRADO: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Bruno Bottega Dell’Osbel, Eniz Conceição Oliveira

Autor Correspondente: Glauce Barros Santos Sousa Araujo | E-mail: [email protected]

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: José Carlos Pinto Leivas

Autor Correspondente: José Carlos Pinto Leivas | E-mail: [email protected]

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REASONS FOR A SEMIOTIC APPROACH TO MATHEMATICS EDUCATION

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Michael Friedrich Otte, Geslane Figueiredo da Silva Santana, Luciene de Paula, Luiz Luiz Gonzaga Xavier de Barros

Autor Correspondente: Michael Friedrich Otte | E-mail: [email protected]

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EXPLORAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA O ESTUDO DE ISOMETRIAS DO TIPO ROTAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Edicionina Marinho Gomes Oliveira, Rogério José Schuck

Autor Correspondente: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt | E-mail: [email protected]

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UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Cristiane Vilmer Corrêa, Marlos Gomes de Albuquerque

Autor Correspondente: Cristiane Vilmer Corrêa | E-mail: [email protected]

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CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Gabriel de Oliveira Soares

Autor Correspondente: Gabriel de Oliveira Soares | E-mail: [email protected]

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O ESTUDO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: APLICAÇÃO EM UMA TURMA DO PROEJA – PONTES E LACERDA - MT

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Fabio Antunes Brun de Campos, Fabíola Souza Leal Antunes, Cláudia Landin Negreiros

Autor Correspondente: Fabio Antunes Brun de Campos | E-mail: [email protected]

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