Revista Prática Docente

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Endereço:
Rua Vilmar Fernandes, 300 - Bairro Santa Luzia
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Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS SURDOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE E DA FORMAÇÃO CONTINUADA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Cremilda Peres Cangussu de Abreu, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Henrique Silva de Souza, Maria José Costa Faria, Narciso das Neves Soares
Autor Correspondente: Cremilda Peres Cangussu de Abreu | E-mail: [email protected]

A REVISTA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO: VESTÍGIOS DA MATEMÁTICA NA CULTURA ESCOLAR

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Juliana Stascovian, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
Autor Correspondente: Juliana Stascovian | E-mail: [email protected]

DISCIPLINA ELETIVA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PLENA DE CONFRESA-MT

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Jéssica Oliveira Andrade Borges, Edinaldo Trindade Gonçalves Santos
Autor Correspondente: Jéssica Oliveira Andrade Borges | E-mail: [email protected]

APRENDIZAGEM DURANTE O EXERCÍCIO PROFISSIONAL: UM ESTUDO À LUZ DOS FOCOS DE APRENDIZAGEM DOCENTE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Keila Tatiana Boni, Diego Fogaça Carvalho
Autor Correspondente: Keila Tatiana Boni | E-mail: [email protected]

REASONS FOR A SEMIOTIC APPROACH TO MATHEMATICS EDUCATION

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Michael Friedrich Otte, Geslane Figueiredo da Silva Santana, Luciene de Paula, Luiz Luiz Gonzaga Xavier de Barros
Autor Correspondente: Michael Friedrich Otte | E-mail: [email protected]

EXPLORAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA O ESTUDO DE ISOMETRIAS DO TIPO ROTAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Edicionina Marinho Gomes Oliveira, Rogério José Schuck
Autor Correspondente: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt | E-mail: [email protected]

UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Cristiane Vilmer Corrêa, Marlos Gomes de Albuquerque
Autor Correspondente: Cristiane Vilmer Corrêa | E-mail: [email protected]

CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Gabriel de Oliveira Soares
Autor Correspondente: Gabriel de Oliveira Soares | E-mail: [email protected]

O ESTUDO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: APLICAÇÃO EM UMA TURMA DO PROEJA – PONTES E LACERDA - MT

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Fabio Antunes Brun de Campos, Fabíola Souza Leal Antunes, Cláudia Landin Negreiros
Autor Correspondente: Fabio Antunes Brun de Campos | E-mail: [email protected]

UM OLHAR SOBRE ASPECTOS DE FRAÇÃO PRESENTES NA PRIMEIRA PROVA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Severino Roberto de Lima, Ritianne de Fátima Silva de Oliveira, Ademir Brandão Costa, Idemar Vizolli
Autor Correspondente: Severino Roberto de Lima | E-mail: [email protected]

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