Revista Prática Docente

Revista Prática Docente

Endereço:
Rua Vilmar Fernandes, 300 - Bairro Santa Luzia
Confresa / MT
78652-000
Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO DOS ANAIS DOS WORKSHOPS E SEMINÁRIOS ESTADUAIS DO IFMT

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vívia Lúcia Juvino de Lemos Cardoso, Fernando Henrique Cardoso, Jorge Souza de Jesus
Autor Correspondente: Vívia Lúcia Juvino de Lemos Cardoso | E-mail: [email protected]

A FICÇÃO AFRICANA CONTEMPORÂNEA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESTÉTICA DA NARRATIVA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Adilson Vagner de Oliveira, Eduarda da Rosa Zanella, Luana Gabriely de Almeida Campos, Mariana Falcão Heemann
Autor Correspondente: Adilson Vagner de Oliveira | E-mail: [email protected]

O TEMA VACINAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques, Maria Anita Pinto Soares
Autor Correspondente: Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques | E-mail: [email protected]

DESENVOLVENDO AS CAPACIDADES DE LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DO GÊNERO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HQS)

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Thiago Silva e Silva, Áustria Rodrigues Brito
Autor Correspondente: Thiago Silva e Silva | E-mail: [email protected]

ESCRITA DE MEMÓRIAS: UM EXERCÍCIO DE REFLEXÃO SOBRE A VIDA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Camila Santos Andrade, João Gonçalves Torres-Filho, Flávia Karolina Lima-Duarte
Autor Correspondente: Camila Santos Andrade | E-mail: [email protected]

CONTEÚDOS CURRICULARES EM CIÊNCIAS NATURAIS PARA O PLANEJAMENTO DE ENSINO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Meg de Messias Drobinichi Nunes, Jair Lopes Júnior, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
Autor Correspondente: Meg de Messias Drobinichi Nunes | E-mail: [email protected]

A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM DA ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO PERÍODO DA ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Patrícia Rodrigues Rocha, Alessandra de Souza Santos
Autor Correspondente: Patrícia Rodrigues Rocha | E-mail: [email protected]

ENSINO E TECNOLOGIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E A FORMAÇÃO DISCENTE

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Eliza Adriana Sheuer Nantes, Maria Júlia Carneiro Giraldes, Themis Farias de França Desiderio, Ana Paula Pinheiro da Silveira
Autor Correspondente: Eliza Adriana Sheuer Nantes | E-mail: [email protected]

EXPLORANDO UM MUSEU DE PRÉ-HISTÓRIA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Edimarcio Francisco Rocha, Eduardo Ribeiro Mueller, Edslei Rodrigues Almeida
Autor Correspondente: Edimarcio Francisco Rocha | E-mail: [email protected]

CRÍTICA E POÉTICA PARA O APRENDIZADO SOBRE A PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: João Vitor Gobis Verges
Autor Correspondente: João Vitor Gobis Verges | E-mail: [email protected]

Páginas