Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 151
Letramento Científico na Educação de Jovens e Adultos: Reflexões e Práticas a Partir da Pandemia de Covid-19
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. S. M. de Mattos, D. S. Vargas
Autor Correspondente: D. S. Vargas | E-mail: [email protected]
Characteristics of Misinformation Discourses Related to Scientific Knowledge Created by Bolsonaro Networks on Twitter
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: G. F. Pivaro, G. Girotto Júnior
Autor Correspondente: G. F. Pivaro | E-mail: [email protected]
Do the Large-Scale Exams in Brazil and Portugal Require the Competences, Recommended by the Curricula?
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: D. da Silva, P. Vaz-Rebelo, C. Canhoto
Autor Correspondente: D. da Silva | E-mail: [email protected]
Dois Olhares Sobre a Elaboração por Estudantes de Diagramas de Corpo Livre em Aulas de Física
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: A. F. Faria, A. M. Vaz
Autor Correspondente: A. F. Faria | E-mail: [email protected]
Estaríamos Vivenciando uma Virada Decolonial na Educação em Ciências Brasileira?
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. L. Junior
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
Afrocentricidade e o Ensino de Química: Entre Avanços e Contradições em um Quilombo Educacional
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: Z. Lumumba (M. M. Lima), M. J. R. Camargo, A. C. Benite
Autor Correspondente: A. C. Benite | E-mail: [email protected]
Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Guilherme da Silva Lima
Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: [email protected]
Comentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Luciana Massi
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
Teaching-learning Physics in Bilingual Education Schools for the Deaf
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Ellen Cristine Prestes Vivian, André Ary Leonel
Autor Correspondente: E. C. P. Vivian | E-mail: [email protected]
Abordagem das Helmintíases e Protozooses nos Livros Didáticos de Biologia Aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018/2020
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Paulo Ricardo Silva Coelho, Rafael Luiz Silva Neves, Cristiano Lara Massara
Autor Correspondente: P. R. S. Coelho | E-mail: [email protected]
