Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 205

Modelos Didáticos no Ensino do Sistema ABO e Fator Rh: Uma Revisão dos Métodos e Fatores que Influenciam a Aprendizagem

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: D. M. Dantas, M. de. A. Lima
Autor Correspondente: D. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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CTSA no Ensino de Ciências: Uma Revisão Sistemática das Propostas Educacionais Presente na Literatura

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: I. Gomes, F. R. G. S. Hussein
Autor Correspondente: I. Gomes | E-mail: [email protected]
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Didactic Models in the Teaching of the ABO System and the Rh Factor: A Review of the Methods and Factors that Influence Learning

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: D. M. Dantas, M. de. A. Lima
Autor Correspondente: D. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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Sob uma Perspectiva Decolonial: Análise de Unidades de História e Natureza da Ciência de Livros Didáticos do PNLD 2021

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: L. M. Pereira, S. de S. Ibraim
Autor Correspondente: L. M. Pereira | E-mail: [email protected]
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WE KEEP GOING, WITH RESPECT AND HOPE, CONFIDENT ABOUT THE FUTURE

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: A. A. Nicolli, M. G. L. da Silva, S. S. do Nascimento, S. Cassiani
Autor Correspondente: A. A. Nicolli | E-mail: [email protected]
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Um Professor Indígena a Menos nas Ciências da Natureza: Uma Análise Antirracista das Razões do Abandono de Um Curso de Licenciatura em Biologia

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. Lima Junior, A. D. G. Karajá
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
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Da Leitura da Realidade à Ação Problematizadora: Uma Análise do Nível de Consciência no Desenvolvimento do Pensamento Crítico

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: M. G. L. da Silva, A. Marbà-Tallada, C. M. Bargalló
Autor Correspondente: M. G. L. da Silva | E-mail: [email protected]
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Sobrevivemos a Pandemia de COVID-19: Alguns Apontamentos Para Não Esquecermos

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: F. A. Rodrigues e Silva
Autor Correspondente: F. A. Rodrigues e Silva | E-mail: [email protected]
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One Less Indigenous Teacher in the Natural Sciences: An Anti-Racist Analysis of the Reasons for Abandoning an Undergraduate Course in Biology

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. Lima Junior, A. D. G. Karajá
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
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A Prática de Docentes Universitários no Ensino de Botânica Para a Formação Inicial de Professores de Ciências da Natureza

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. M. Marchioretto, M. C. de C. Moço
Autor Correspondente: R. M. Marchioretto | E-mail: [email protected]
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