Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 219

Didactic Models in the Teaching of the ABO System and the Rh Factor: A Review of the Methods and Factors that Influence Learning

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: D. M. Dantas, M. de. A. Lima
Autor Correspondente: D. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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A Influência do Processo de Resolução de um Caso Investigativo na Construção de Conhecimentos de Química Instrumental

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: C. C. Paz, C. A. Lopes Júnior, H. S. Barbosa, L. N. A. Ferreira
Autor Correspondente: C. C. Paz | E-mail: [email protected]
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Fake News e Ensino de Ciências da Natureza: Apontamentos Contra a Ideologia e em Defesa do Conhecimento Científico

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: C. B. Mendes, H. S. Messeder Neto
Autor Correspondente: C. B. Mendes | E-mail: [email protected]
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Diálogo e Participação: Experiência na Construção do Conhecimento com Mulheres em Situação de Violência

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: M. F. Terra, H. M. S. Araújo
Autor Correspondente: H. M. S. Araújo | E-mail: [email protected]
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Alfabetização Científica em Contextos Formais e Não Formais: Convergências e Ampliações Conceituais

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: G. C. S. Albuquerque, S. Z. Costa Beber, R. F. Leite
Autor Correspondente: G. C. S. Albuquerque | E-mail: [email protected]
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Dialogue and Participation: Experience in the Construction of Knowledge With Women in Situations of Violence

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: M. F. Terra, H. M. S. Araújo
Autor Correspondente: H. M. S. Araújo | E-mail: [email protected]
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Scientific Literacy in Formal and Non-Formal Contexts: Convergences and Conceptual Expansions

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: G. C. S. Albuquerque, S. Z. Costa Beber, R. F. Leite
Autor Correspondente: G. C. S. Albuquerque | E-mail: [email protected]
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Análise de Contos Literários Elaborados por Licenciandos e Professores da Educação Básica como Caminho para uma Abordagem Problematizadora no Ensino de Química

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. Alves, T. S. Andrade, E. M. R. Amaral
Autor Correspondente: M. C. Alves | E-mail: [email protected]
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Cultura Visual e História Cultural da Ciência: Possibilidades Para o Estudo do Corpo Humano Através do Uso de Imagens no Ensino de Ciências

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: P. Amaral, T. Camel, A. Guerra
Autor Correspondente: P. Amaral | E-mail: [email protected]
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Contributos da Alfabetização Científica no Museo Galileo (Florença): Integração entre Patrimônio Histórico e Educação Contemporânea

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Schwerz, M. C. Batista, M. C. D. Neves, M. Ferreira
Autor Correspondente: R. C. Schwerz | E-mail: [email protected]
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