Educação Matemática Pesquisa

Total de Artigos: 777

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Tecnologias digitais no ensino de geometria: Uma revisão sistemática da literatura

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Maria Raiane da Silva; Vinícius Pazuch

Autor Correspondente: Maria Raiane da Silva | E-mail: [email protected]

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Os esquemas de estudantes surdos em uma situação de combinatória

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Jurema Lindote Botelho Peixoto;Vera Lucia Merlini

Autor Correspondente: Jurema Lindote Botelho Peixoto | E-mail: [email protected]

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Apelo à introdução de transformações distorcidas nos programas do ensino médio no Senegal: o caso da inversão

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Thiendou Diack; El hadji Malick Dia; Cissé Ba

Autor Correspondente: Thiendou Diack | E-mail: [email protected]

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Metodologias investigativas de ação para as ciências do impreciso

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Iran Abreu Mendes

Autor Correspondente: Iran Abreu Mendes | E-mail: [email protected]

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Diálogos acerca do desafio contínuo do combate ao racismo no esporte “do povo” Educação Matemática Crítica em sala de aula

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Mariana da Silva Soriano; Edméa de Oliveira Santos

Autor Correspondente: Mariana da Silva Soriano | E-mail: [email protected]

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Les défis auxquels sont confrontés les enseignants qui n’enseignent pas les mathématiques sont perceptibles, ce qui implique le respect de l’intérêt des élèves pour la discipline et leur compréhension des concepts mathématiques. La justification de ce tra

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Fredy Coelho Rodrigues; Marco Aurélio Alvarenga Monteiro

Autor Correspondente: Fredy Coelho Rodrigues | E-mail: [email protected]

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Estudo epistemológico do conceito de desvio-padrão

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Khadidiatou Gueye; Moustapha Sokhna; Sounkharou Diarra

Autor Correspondente: Khadidiatou Gueye | E-mail: [email protected]

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Editorial do volume 26.1

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Saddo Ag Almouloud

Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: [email protected]

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Probabilidade para o ensino médio nos livros de conhecimento do PNLD 2021

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Anderson Rodrigo Oliveira da Silva; Gilda Lisbôa Guimarães

Autor Correspondente: Anderson Rodrigo Oliveira da Silva | E-mail: [email protected]

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Desde an antiguidade, a matemática tem demonstrated a very high level of creativity and an impressive dynamic. Meanwhile, our learning and learning programs appear as a relic that will be exibida within our school parents. To break with this arcaísmo, a s

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Robert Rene Michel Junior; David Antonio da Costa

Autor Correspondente: Robert Rene Michel Junior | E-mail: [email protected]

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