Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 617
A (re)constituição da identidade profissional de futuros professores de matemática no contexto da residência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Ana Cláudia Gouveia de Sousa, Carlos Ian Bezerra de Melo, Luiza Santos Pontello, Maria de Lourdes da Silva Neta
Autor Correspondente: Ana Cláudia Gouveia de Sousa | E-mail: [email protected]
Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Ygor Bruno Fernandes da Silva, Paloma Ferreira Santos,José Fernandes da Silva
Autor Correspondente: Ygor Bruno Fernandes da Silva | E-mail: [email protected]
O tornar-se professor de matemática em um Programa de Residência Docente
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Bertrand Luiz Corrêa Lima, Reginaldo Fernando Carneiro
Autor Correspondente: Bertrand Luiz Corrêa Lima | E-mail: [email protected]
Residência pedagógica matemática, inclusão e ensino remoto: desdobramentos para a formação inicial e continuada e para a identidade profissional docente
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Amália Bichara Guimarães, Gisela Maria da Fonseca Pinto
Autor Correspondente: Amália Bichara Guimarães | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica e a mobilização do Conhecimento Didático-Matemático uma análise focalizando a idoneidade ecológica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Amanda Cristina Martins, Iara Maria Soares de Assis Frade, Douglas da Silva Tinti
Autor Correspondente: Amanda Cristina Martins | E-mail: [email protected]
Conhecimentos de futuros professores de matemática nos contextos do estágio supervisionado e da residência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Larissa Rafaela Silva Lima, Eliane Matesco Cristovão
Autor Correspondente: Larissa Rafaela Silva Lima | E-mail: [email protected]
A formação de professores de matemática na interface com a residência pedagógica experiências e resistências em tempos de pandemia
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Flávia Cristina de Macêdo Santana, Tailane de Jesus Santana
Autor Correspondente: Flávia Cristina de Macêdo Santana | E-mail: [email protected]
Praxeologia para ensinar sólidos geométricos: o caso de uma bolsista do programa residencia pedagogica matemática da Universidade Federal de Sergipe
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Nailys Melo Sena Santos, Denize da Silva Souza, Maria Cristina Rosa, Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Nailys Melo Sena Santos | E-mail: [email protected]
Residência Pedagogia em tempos de pandemia: relatos de residentes do curso de Pedagogia sobre a formação Matemática
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Deise Rôos, Rute Cristina Domingos da Palma
Autor Correspondente: Deise Rôos | E-mail: [email protected]
Construindo novas compreensões sobre o ensino de matemática com o programa residência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Larissa Queiroz de Oliveira, Daniel Borges de Oliveira, Jaqueline de Souza Pereira Grilo
Autor Correspondente: Larissa Queiroz de Oliveira | E-mail: [email protected]
