Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 467

La dialectique de l’individu et du collectif dans un travail de groupe : une proposition d’analyse didactique

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: F. Mejani, Y. Matheron
Autor Correspondente: F. Mejani | E-mail: [email protected]

Facteurs de décisions didactiques dans l’enseignement des mathématiques au secondaire en Andorre

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: R. P. Duró
Autor Correspondente: R. P. Duró | E-mail: [email protected]

Esbozo de una praxeología para la enseñanza en torno al cálculo diferencial elemental

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: C. Lucas, A. Ruiz-Olarría, J. Gascón
Autor Correspondente: C. Lucas | E-mail: [email protected]

El problema de la modelización matemática en la formación de profesores: una propuesta de cambio curricular desde la TAD

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: F. J. Olivero, M. Martinez, M. L. Santori
Autor Correspondente: F. J. Olivero | E-mail: [email protected]

Assessment of mediated interactivity within the scope of the Anthropological Theory of Didactics

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: L. P. O. Marulanda, C. A. D. García
Autor Correspondente: C. A. D. García | E-mail: [email protected]

Training in-service teachers: study of questions and the organization of teaching

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: M. R. Otero, V. C. Llanos, V. Parra
Autor Correspondente: M. R. Otero | E-mail: [email protected]

Alternativa a la enseñanza monumentalista: los REI cooperativos

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: J. R. González, M. Hidalgo
Autor Correspondente: J. R. González | E-mail: [email protected]

Research and study paths: Indicators of the development of the dialectics

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: V. Parra, M. R. Otero
Autor Correspondente: V. Parra | E-mail: [email protected]

An online course to teach ATD research praxeologies: The ICMI Awardees Multimedia Online Resources

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: A. Bessot, M. Bosch, J. Dorier
Autor Correspondente: A. Bessot | E-mail: [email protected]

Teachers training; Study and research paths

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: A. M. Rinaldi
Autor Correspondente: A. M. Rinaldi | E-mail: [email protected]

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