Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 550

Orquestração Instrumental de uma situação Matemática de aplicações das Integrais Duplas

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. Feitosa, R. Rodrigues
Autor Correspondente: F. Feitosa | E-mail: [email protected]

Trajetórias de pesquisas com professores da escola básica analisadas pelo olhar da gênese documental

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: C. A. A. P. Abar, C. B. Almeida, A. O. Dias
Autor Correspondente: C. A. A. P. Abar | E-mail: [email protected]

Apropriação por professores de Matemática de jogos sobre Equação do 1º grau propostos em livros didáticos

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. A. L. Lira, E. B. M. Espíndola, J. Trgalová
Autor Correspondente: F. A. L. Lira | E-mail: [email protected]

Recursos de um professor para ensinar conteúdos estatísticos nos anos finais do ensino fundamental em escolas do campo

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: D. J. Medeiros, I. M. S. Lima
Autor Correspondente: D. J. Medeiros, | E-mail: [email protected]

Abordagem Instrumental e aplicações

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: A. Henriques
Autor Correspondente: A. Henriques | E-mail: [email protected]

Fatoração Numérica e Algébrica: Ecologia de um Objeto Protomatemático em Função da Introdução de Novas Praxeologias de 1960 a 2021 no Ensino Fundamental Autores Miriam do Rocio Guadagnini

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: M. R. Guadagnini, V. B. Santos Junior, R. S. Ignácio, M. A. Dias
Autor Correspondente: M. R. Guadagnini | E-mail: [email protected]

O Professor, os recursos digitais e a Abordagem Documental do Didático: uma tríade a ser considerada na Engenharia de Softwares Educativos

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: R. Tiburcio, M. Bitar
Autor Correspondente: R. Tiburcio | E-mail: [email protected]

Uma análise da produção acadêmica a respeito da gênese documental entre 2012 e 2020

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: A. L. Xavier Neto, M. J. F. Silva, L. Trouche
Autor Correspondente: A. L. Xavier Neto | E-mail: [email protected]

Registros escritos como produção e experiência constituinte na formação inicial do professor de matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: F. J. Lima, M. P. Costa
Autor Correspondente: M. P. Costa | E-mail: [email protected]

O uso da sala de aula invertida no ensino superior: preenchendo lacunas em conteúdos de matemática elementar

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: C. Nachtigall, R. S. Alves
Autor Correspondente: C. Nachtigall | E-mail: [email protected]

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