Domínios de Lingu@gem

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Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Av. João Naves de Ávila, 2121 - Sala 1U-206 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38408-144
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem
Telefone: (34) 3239-4162
ISSN: 1980-5799
Editor Chefe: Guilherme Fromm
Início Publicação: 31/05/2007
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Linguística
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 388

Do monumento dos museus ao monumento das ruas: o texto literário transmidiado em sala de aula

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Bruno Cuter Albanese
Autor Correspondente: Bruno Cuter Albanese | E-mail: [email protected]
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Base Nacional Comum Curricular e o ensino de língua inglesa: refletindo sobre cidadania, diversidade e criticidade à luz do letramento crítico

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Fernanda Costa Ribas
Autor Correspondente: Fernanda Costa Ribas | E-mail: [email protected]
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As construções existenciais e o problema da avaliação linguística

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar Vitório
Autor Correspondente: Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar Vitório | E-mail: [email protected]
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Tipologia textual e ensino de língua

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Luiz Carlos Travaglia
Autor Correspondente: Luiz Carlos Travaglia | E-mail: [email protected]
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O meme como gênero discursivo nativo do meio digital: principais características e análise preliminar

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Christiane Guerra, Mariana Giacomini Botta
Autor Correspondente: Christiane Guerra | E-mail: [email protected]
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A internet, agência e os jogos digitais online na aprendizagem de inglês: um estudo no ensino superior de Tecnologia da Informação

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Luciene Maria Garbuio
Autor Correspondente: Luciene Maria Garbuio | E-mail: [email protected]
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Again and Again: an immediate repetition oral task viewed in light of Swain's Output Hypothesis

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Rafael Zaccaron
Autor Correspondente: Rafael Zaccaron | E-mail: [email protected]
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Competência comunicativa e ensino de português como segunda língua: análise de subcompetências no discurso de um anglófono de nível avançado

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Eugênia Magnólia da Silva Fernandes, Sara Domingos de Sousa Araujo
Autor Correspondente: Eugênia Magnólia da Silva Fernandes | E-mail: [email protected]
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Material para o ensino de português para falantes de Espanhol para o contexto universitário

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Laura Márcia Luiza Ferreira
Autor Correspondente: Laura Márcia Luiza Ferreira | E-mail: [email protected]
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Acolhimento intercultural e ensino de português como língua adicional nas escolas municipais de Foz do Iguaçu

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro
Autor Correspondente: Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro | E-mail: [email protected]
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