ACTIO

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Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

Modos de pensar sobre entropia e espontaneidade de licenciandos em química a partir da teoria dos perfis conceituais

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: C. R. de A. Guimarães, F. C. V. da Silva, J. E. S. Neto
Autor Correspondente: C. R. de A. Guimarães | E-mail: [email protected]

Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: I. P. da Silva, L. P. L. Mercado
Autor Correspondente: I. P. da Silva | E-mail: [email protected]

Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. V. Oliveira
Autor Correspondente: L. V. Oliveira | E-mail: [email protected]

Teoria dos campos conceituais: visitando seus principais fundamentos e perspectivas para o ensino de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: D. P. Cedran, N. M. M. Kiouranis
Autor Correspondente: D. P. Cedran | E-mail: [email protected]

Tecnologias digitais: políticas de formação continuada ofertada pelo CEFAPRO aos professores da unidocência para o ensino de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: J. B. da Silva, D. L. P. Souto
Autor Correspondente: J. B. da Silva | E-mail: [email protected]

Paleontologia e ensino de ciências: uma análise dos documentos oficiais e materiais presentes nos anos finais do ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: D. C. Silva, R. A. Reis, L. E. Silva, T. D. Domiciano
Autor Correspondente: D. C. Silva | E-mail: [email protected]

Caracterização da prática como componente curricular em cursos de biologia

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: J. M. Boton, L. C. B. de Tolentino-Neto
Autor Correspondente: J. M. Boton | E-mail: [email protected]

Teses docentes sobre o processo de ensinar e aprender ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: S. T. da S. Figueira
Autor Correspondente: S. T. da S. Figueira | E-mail: [email protected]

¿Que dicen los docentes sobre la formación en comunicación?

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: L. Ruiz-Moreno, A. L. De Longhi, M. S. Martinez
Autor Correspondente: L. Ruiz-Moreno | E-mail: [email protected]

De uma sequência didática a uma oficina temática: desafios do planejamento no âmbito de um subprojeto PIBID de química

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: J. A. Aguiar, T. A. L. de Oliveira, J. M. C. dos Reis, M. P. da Silveira
Autor Correspondente: J. A. Aguiar | E-mail: [email protected]

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