ACTIO

ACTIO

Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

Contribuições de recursos pedagógicos sobre câncer de pele para alfabetização científica no ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: P. Marega, M. L. da Veiga, M. R. Chitolina
Autor Correspondente: P. Marega | E-mail: [email protected]

Alfabetização científica no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professores da rede municipal de ensino de Curitiba

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: L. Fabricio, A. A. Martins
Autor Correspondente: L. Fabricio | E-mail: [email protected]

O ensino de ciências e a formação continuada de professores alfabetizadores: reconhecendo o campo de pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: E. N. da C. Gonçalves, M. Compiani, C. A. de O. M. Júnior
Autor Correspondente: E. N. da C. Gonçalves | E-mail: [email protected]

Leitura e ensino de ciências nos anos iniciais: análise das pesquisas do ENPEC (1997-2017)

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: L. Sedano, C. B. S. de Souza, F. A. R. Vaillant
Autor Correspondente: L. Sedano | E-mail: [email protected]

A física nos anos iniciais da educação básica: uma análise dos documentos curriculares adotados pela rede municipal de Curitiba/PR

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: S. A. G. Roehrig, M. V. F. Santos
Autor Correspondente: S. A. G. Roehrig | E-mail: [email protected]

Caracterização da produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: M. Valério, C. R. B. Junior
Autor Correspondente: M. Valério | E-mail: [email protected]

O algoritmo da multiplicação: possibilidades de diferentes formas de matematizar

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: J. B. P. dos Santos, I. C. M. de Lara
Autor Correspondente: J. B. P. dos Santos | E-mail: [email protected]

Ação social responsável: práticas de letramento científico e matemático nos anos iniciais do ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: A. S. de Mesquita
Autor Correspondente: A. S. de Mesquita | E-mail: [email protected]

Enfoque CTS e a atuação de professores de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: M. S. dos Anjos, L. Carbo
Autor Correspondente: M. S. dos Anjos | E-mail: [email protected]

Ensinar e aprender o conceito de número nos anos iniciais: o clube de matemática

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: A. R. L. V. Lopes, A. L. Golin, C. P. Giacomelli, M. L. Klein
Autor Correspondente: A. R. L. V. Lopes | E-mail: [email protected]

Páginas