ACTIO

ACTIO

Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

Os espaços não formais em cena: uma carta àqueles que defendem a educação em ciências e a Amazônia

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: A. T. Gonzaga, A. C. L. de Souza, R. G. Brito, C. B. Oliveira, M. O. Costa
Autor Correspondente: A. T. Gonzaga | E-mail: [email protected]

Enfoque CTS e a atuação de professores de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: M. S. dos Anjos, L. Carbo
Autor Correspondente: M. S. dos Anjos | E-mail: [email protected]

Ensinar e aprender o conceito de número nos anos iniciais: o clube de matemática

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: A. R. L. V. Lopes, A. L. Golin, C. P. Giacomelli, M. L. Klein
Autor Correspondente: A. R. L. V. Lopes | E-mail: [email protected]

Modos de pensar sobre entropia e espontaneidade de licenciandos em química a partir da teoria dos perfis conceituais

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: C. R. de A. Guimarães, F. C. V. da Silva, J. E. S. Neto
Autor Correspondente: C. R. de A. Guimarães | E-mail: [email protected]

Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: I. P. da Silva, L. P. L. Mercado
Autor Correspondente: I. P. da Silva | E-mail: [email protected]

Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. V. Oliveira
Autor Correspondente: L. V. Oliveira | E-mail: [email protected]

Objetivos de utilização da experimentação presentes em produções acadêmico-científicas publicadas nos anais de um evento da área de ensino de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. do Prado, F. S. Wesendonk
Autor Correspondente: L. do Prado | E-mail: [email protected]

A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: E. T. da Silva, R. A. Sá, V. T. S. Batinga
Autor Correspondente: E. T. da Silva | E-mail: [email protected]

Paradoxos falsídicos: os primeiros enfrentamentos do conceito de infinito no contexto da ciência matemática

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: G. de L. Monteiro, F. Mondini
Autor Correspondente: G. de L. Monteiro | E-mail: [email protected]

O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: M. J. de S. Gomes, M. B. de Menezes, F. E. L. de Almeida
Autor Correspondente: M. J. de S. Gomes | E-mail: [email protected]

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