ACTIO

ACTIO

Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

De uma sequência didática a uma oficina temática: desafios do planejamento no âmbito de um subprojeto PIBID de química

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: J. A. Aguiar, T. A. L. de Oliveira, J. M. C. dos Reis, M. P. da Silveira
Autor Correspondente: J. A. Aguiar | E-mail: [email protected]

Um levantamento histórico das pesquisas sobre linguagem no ensino de ciências no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: T. C. F. da S. Lavarda, P. B. Pereira
Autor Correspondente: T. C. F. da S. Lavarda | E-mail: [email protected]

Teoria dos campos conceituais: visitando seus principais fundamentos e perspectivas para o ensino de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: D. P. Cedran, N. M. M. Kiouranis
Autor Correspondente: D. P. Cedran | E-mail: [email protected]

Tecnologias digitais: políticas de formação continuada ofertada pelo CEFAPRO aos professores da unidocência para o ensino de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: J. B. da Silva, D. L. P. Souto
Autor Correspondente: J. B. da Silva | E-mail: [email protected]

A participação da mulher na ciência: um estudo da visão de estudantes por meio do teste DAST

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. B. Cavalli, F. A. Meglhioratti
Autor Correspondente: M. B. Cavalli | E-mail: [email protected]

O delineamento de tarefas matemáticas à luz da pesquisa de desenvolvimento: uma oportunidade de reflexão para a prática pedagógica

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: C. A. Marino, M. T. Mendes
Autor Correspondente: C. A. Marino | E-mail: [email protected]

A educação científica em um centro de ciências: potencialidades e desafios das atividades educativas na Praça da Ciência de Vitória – Es

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. M. da Mota, S. de J. Cantarino, G. R. Coelho
Autor Correspondente: M. M. da Mota | E-mail: [email protected]

A cultura escolar do campo e o ensino da matemática

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. J. Schrenk, B. W. D. Novaes
Autor Correspondente: M. J. Schrenk | E-mail: [email protected]

Diferentes encaminhamentos para um mesmo tema em atividades de modelagem matemática

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: E. M. V. de Castro, M. R. D. Veronez
Autor Correspondente: E. M. V. de Castro | E-mail: [email protected]

A produção escrita no gênero textual artigo de opinião e sua relação com as marcas da interação professor aluno e texto

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: T. do A. Moraes, M. T. Motokane
Autor Correspondente: T. do A. Moraes | E-mail: [email protected]

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