ACTIO
ACTIO
Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 127
¿Que dicen los docentes sobre la formación en comunicación?
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: L. Ruiz-Moreno, A. L. De Longhi, M. S. Martinez
Autor Correspondente: L. Ruiz-Moreno | E-mail: [email protected]
Modelos formativos nas pesquisas sobre formação de professores em educação ambiental: enfoques e limitações
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: T. G. E. de Barros, W. P. de Queiros, D. C. de Souza
Autor Correspondente: T. G. E. de Barros | E-mail: [email protected]
Pesquisas de professoras elaboradas no contexto do mestrado profissional em educação da UFSCar
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: M. do C. de Sousa
Autor Correspondente: M. do C. de Sousa | E-mail: [email protected]
O ensino de matemática: entrevista com o professor Vinicio de Macedo Santos
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: A. P. de A. J. Elias, M. S. Motta
Autor Correspondente: A. P. de A. J. Elias | E-mail: [email protected]
O cálculo de Maria: contribuições de um jogo interdisciplinar para o desenvolvimento da cidadania
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: C. de O. Jendreieck, E. Guérios
Autor Correspondente: C. de O. Jendreieck | E-mail: [email protected]
A contextualização na formação de professores de química
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. da S. Lara, L. G. V. Duarte
Autor Correspondente: M. da S. Lara | E-mail: [email protected]
Pesquisa qualitativa e a abordagem fenomenológica: o percurso da professora pesquisadora Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. P. da C. Simeão, L. F. Mocrosky
Autor Correspondente: M. P. da C. Simeão | E-mail: [email protected]
Representações midiáticas de corpo, gênero e sexualidade: uma análise da série Orange Is The New Black
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: T. C. Schlösser, P. B. Pereira
Autor Correspondente: T. C. Schlösser | E-mail: [email protected]
Autoria de professores em blogs: potencialidades para a reflexão e ressignificação da prática docente de professores de ciências
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: A. M. E. Maciel, A. L. Halmann
Autor Correspondente: A. M. E. Maciel | E-mail: [email protected]
Repositórios de objetos de aprendizagem no ensino de estequiometria
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: L. de S. Silva, L. M. Bertini, L. A. Alves
Autor Correspondente: L. de S. Silva | E-mail: [email protected]
