ACTIO

ACTIO

Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

Diferentes encaminhamentos para um mesmo tema em atividades de modelagem matemática

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: E. M. V. de Castro, M. R. D. Veronez
Autor Correspondente: E. M. V. de Castro | E-mail: [email protected]

As tecnologias de informação e comunicação no ensino de ciências: entrevista com o professor Marcelo Brito Carneiro Leão

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. L. B. dos Santos, A. M. C. Atanazio, H. dos S. França, M. Paranhos, M. B. C. Leão, A. E. Leite
Autor Correspondente: M. L. B. dos Santos | E-mail: [email protected]

A produção escrita no gênero textual artigo de opinião e sua relação com as marcas da interação professor aluno e texto

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: T. do A. Moraes, M. T. Motokane
Autor Correspondente: T. do A. Moraes | E-mail: [email protected]

O cálculo de Maria: contribuições de um jogo interdisciplinar para o desenvolvimento da cidadania

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: C. de O. Jendreieck, E. Guérios
Autor Correspondente: C. de O. Jendreieck | E-mail: [email protected]

A contextualização na formação de professores de química

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. da S. Lara, L. G. V. Duarte
Autor Correspondente: M. da S. Lara | E-mail: [email protected]

Pesquisa qualitativa e a abordagem fenomenológica: o percurso da professora pesquisadora Maria Aparecida Viggiani Bicudo

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. P. da C. Simeão, L. F. Mocrosky
Autor Correspondente: M. P. da C. Simeão | E-mail: [email protected]

Representações midiáticas de corpo, gênero e sexualidade: uma análise da série Orange Is The New Black

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: T. C. Schlösser, P. B. Pereira
Autor Correspondente: T. C. Schlösser | E-mail: [email protected]

Autoria de professores em blogs: potencialidades para a reflexão e ressignificação da prática docente de professores de ciências

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: A. M. E. Maciel, A. L. Halmann
Autor Correspondente: A. M. E. Maciel | E-mail: [email protected]

Repositórios de objetos de aprendizagem no ensino de estequiometria

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: L. de S. Silva, L. M. Bertini, L. A. Alves
Autor Correspondente: L. de S. Silva | E-mail: [email protected]

Sequência didática para o ensino de função afim utilizando aprendizagem baseada em projetos

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: S. L. de Oliveira, E. C. Romão
Autor Correspondente: S. L. de Oliveira | E-mail: [email protected]

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