ACTIO
ACTIO
Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 127
Avaliando o potencial do jogo didático “The Wall Chemistry Game” para o ensino de cinética química
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: G. F. Evaristo, C. R. de F. Guilherme, V. L. C. G. de Almeida
Autor Correspondente: G. F. Evaristo | E-mail: [email protected]
Conscientizando acerca da toxicidade de fármacos, inseticidas e corantes alimentícios artificiais por meio de ferramentas computacionais
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: A. L. Romero, D. L. Z. Marcondes, R. B. Romero
Autor Correspondente: A. L. Romero | E-mail: [email protected]
Engajamento de estudantes e abordagem de temas contemporâneos: desafios estruturais, curriculares e metodológicos
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: J. C. da Silva, C. S. Nogueira, N. Sutil, E. M. Higashi
Autor Correspondente: J. C. da Silva | E-mail: [email protected]
Aprendizagem cooperativa: método jigsaw, como facilitador de aprendizagem do conteúdo químico separação de misturas
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: M. A. da Silva, L. B. Cantanhede, S. C. da S. Cantanhede
Autor Correspondente: M. A. da Silva | E-mail: [email protected]
Experimentando ciência: análise de um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: A. R. Oliveira, J. A. Aires
Autor Correspondente: A. R. Oliveira | E-mail: [email protected]
A formação inicial de professores nos institutos federais de acordo com teses e dissertações
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: M. F. S. Alves, C. A. de O. M. Júnior, M. C. D. Neves
Autor Correspondente: M. F. S. Alves | E-mail: [email protected]
Explorando o objeto de aprendizagem feira dos pesos: uma experiência no ensino fundamental
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: F. R. Vicentin, M. M. Passos
Autor Correspondente: F. R. Vicentin | E-mail: [email protected]
A percepção de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a vivência da pesquisa a partir de uma unidade de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: L. A. V. Galle, M. da S. Gallon, A T. K. Silveira
Autor Correspondente: L. A. V. Galle | E-mail: [email protected]
A importância da experimentação no ensino de ciências para o entendimento do ciclo da água: uma proposta para a educação infantil
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: A. C. F. Machado, V. S. dos Santos, I. M. Rizzatti
Autor Correspondente: A. C. F. Machado | E-mail: [email protected]
Estrutura multiplicativa de números naturais: um olhar para o livro didático de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: M. S. Zanella, J. M. de A. Krachinscki, I. A. Zanella
Autor Correspondente: M. S. Zanella | E-mail: [email protected]
