Série-Estudos
Série-Estudos
Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DO MANUAL “PEDAGOGIA E PRÁTICA DOCENTE” (2012)
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Léia de Cassia Fernandes Hegeto, Tiago Cordeiro dos Reis
Autor Correspondente: Léia de Cassia Fernandes Hegeto | E-mail: [email protected]
PROJETO SOCIAL NA ÁREA DO ESPORTE: ACOMPANHAMENTO DE UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Andréa Rosana Fetzner, Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior , Lais Conceição dos Santos
Autor Correspondente: Andréa Rosana Fetzner | E-mail: [email protected]
DESAFIOS AO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA PARA A MELHORIA DO PROCESSO AVALIATIVO NO CONTEXTO DO SINAES
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Marcos Vasconcelos Paiva, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Autor Correspondente: Marcos Vasconcelos Paiva | E-mail: [email protected]
GESTÃO DEMOCRÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Ana Lara Casagrande
Autor Correspondente: Ana Lara Casagrande | E-mail: [email protected]
O PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA E A PROPOSTA CURRICULAR PAULISTA NA VISÃO DOS PROFESSORES
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Daiani Vieira Ortega, Silvio Cesar Nunes Militão
Autor Correspondente: Daiani Vieira Ortega | E-mail: [email protected]
A COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA: A PERCEPÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DE PEDAGOGIA SOBRE OS DESAFIOS PARA A PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR DOCENTE
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Eliane Terezinha Tulio Ferronato, Flavines Rebolo
Autor Correspondente: Eliane Terezinha Tulio Ferronato | E-mail: [email protected]
ACOLHIMENTO ÀS DIFERENÇAS E TEMPORALIDADES DOS SUJEITOS: IMPLICAÇÕES CURRICULARES NA CONSTITUIÇÃO DO TEMPO ESCOLAR
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Ana Sueli Teixeira de Pinho, Elizeu Clementino de Souza
Autor Correspondente: Ana Sueli Teixeira de Pinho | E-mail: [email protected]
TRAJETÓRIA FORMATIVA DOS EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS: O ESTADO DO CONHECIMENTO
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Marileide Lima Moutinho Pamponet Lima, Adenilson Souza Cunha Júnior
Autor Correspondente: Marileide Lima Moutinho Pamponet Lima | E-mail: [email protected]
IMPLICAÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA GESTÃO ESCOLAR
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Juliana Pedroso Bruns, Camila da Cunha Nunes
Autor Correspondente: Juliana Pedroso Bruns | E-mail: [email protected]
NOVO MODELO DE GOVERNANÇA: VELHAS ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTA CATARINA
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Aline da Silva Serpa Marangoni, Oto João Petry
Autor Correspondente: Aline da Silva Serpa Marangoni | E-mail: [email protected]
