Série-Estudos
Série-Estudos
Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
BNC PARA FORMAÇÃO DOCENTE: UM AVANÇO ÀS POLÍTICAS NEOLIBERAIS DE CURRÍCULO
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 55
Autores: Manuella de Aragão Pires, Lívia de Rezende Cardoso
Autor Correspondente: Manuella de Aragão Pires | E-mail: [email protected]
ESCOLAS, PANDEMIA E CONVERSAÇÃO: NOTAS SOBRE UMA EDUCAÇÃO INÚTIL
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 55
Autores: Tiago Ribeiro, Carlos Skliar
Autor Correspondente: Tiago Ribeiro | E-mail: [email protected]
O CURSO DE PEDAGOGIA E OS RETROCESSOS NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: UMA OFENSIVA ÀS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO CRÍTICA
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 55
Autores: Antonia Alves Pereira Silva, Maria Isabel Ramalho Ortigão
Autor Correspondente: Antonia Alves Pereira Silva | E-mail: [email protected]
VERSÕES DO CAMPO DA DIDÁTICA NA BASE NACIONAL COMUM DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 55
Autores: José Leonardo Rolim de Lima Severo, Selma Garrido Pimenta
Autor Correspondente: José Leonardo Rolim de Lima Severo | E-mail: [email protected]
COMPLEXO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESPAÇO-TEMPO PRODUTOR DE POLÍTICAS DE CURRÍCULO
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 55
Autores: Carmen Teresa Gabriel, Bruna Senna
Autor Correspondente: Carmen Teresa Gabriel | E-mail: [email protected]
LITERATURA SURDA NA REGIÃO AMAZÔNICA: O AMBIENTE EDUCACIONAL COMO ESPAÇO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 54
Autores: Nerli Nonato Ribeiro Mori, Larissa Gotti Pissinatti
Autor Correspondente: Nerli Nonato Ribeiro Mori | E-mail: [email protected]
DISCIPLINE OF TEACHING ENGLISH AS AN INTERNATIONAL LANGUAGE – D-TEIL: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 54
Autores: Gustavo Moura, Brian Morgan
Autor Correspondente: Gustavo Moura | E-mail: [email protected]
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO E DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 54
Autores: Sueli Soares dos Santos Batista, Emerson Freire, Darlan Marcelo Delgado
Autor Correspondente: Sueli Soares dos Santos Batista | E-mail: [email protected]
INTERNACIONALIZAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA GESTÃO DA QUALIDADE DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 54
Autores: Eliane Souza de Carvalho, Giselle Cristina Martins Real
Autor Correspondente: Eliane Souza de Carvalho | E-mail: [email protected]
PROJETO CONVULSIVO SINÓDICO − EXERCÍCIO DE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E DE RESPONSABILIDADE COM O OUTRO
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 54
Autores: Sônia Aparecida Ijano Batista, Vânia Regina Boschetti
Autor Correspondente: Sônia Aparecida Ijano Batista | E-mail: [email protected]
