Série-Estudos

Total de Artigos: 464

Volume

Número

Njila ku kibuku : educação afrocêntrica e construção de novos modos de educar na escola pública

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: T. S. Ferreira, J. A. V. P. Rios

Autor Correspondente: T. S. Ferreira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

“Espanhol para Todos”: uma autoetnografia do entender-se professora decolonial

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: M. D. P. Rodrigues, J. F. Assis

Autor Correspondente: M. D. P. Rodrigues | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

De “neguinha” a professora: trajetórias de vida-formação de docentes negras do Ensino Fundamental I em Primavera do Leste, MT

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: J. R. N. Café, L. S. Café, A. L. Carvalho

Autor Correspondente: J. R. N. Café | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Representatividade africana e afro-brasileira nos currículos da educação básica do estado de Santa Catarina, Brasil

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: K. C. Moraes, C. Battestin

Autor Correspondente: K. C. Moraes | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Gestão escolar em contexto vulnerável: gerenciando dados em prol da justiça social

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: A. C. M. P. Pereira, M. Wandercil, P. S. Garcia, P. S. Garcia

Autor Correspondente: A. C. M. P. Pereira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Carolina vai às escolas: produzindo currículo antirracista no interior da Bahia

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: C. L. S. Santos, N. R. Moreira, T. Gomes

Autor Correspondente: C. L. S. Santos | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A dinâmica relacional no “afrocentramento” do currículo: por uma política da diferença

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: W. G. Ribeiro, D. S. Corrêa, C. F. Silvestre

Autor Correspondente: W. G. Ribeiro | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Corpos que lutam... Corpos que existem... Corpos que se inscrevem e escrevem na diferença, na educação, na ciência, nas cartasplatôs e nos platôsantirracistas...

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: F. K. D. Pereira, R. S. Lima, R. S. Lima

Autor Correspondente: F. K. D. Pereira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Docência, currículo e negritude: caminhos (re)existentes de afeto e dissidência na prática alfabetizadora

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: P. B. S. Batista, B. D´C. R. O. Ribeiro, A. P. C. Cavalcanti

Autor Correspondente: P. B. S. Batista | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A construção das identidades étnico-raciais das crianças na educação infantil

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: E. O. S. Batista, L. C. Macêdo, E. G. Onofre

Autor Correspondente: E. O. S. Batista | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas