Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 435

Tornar-se professor/a antirracista: efeitos de um projeto de alfabetização e letramento na formação docente

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: L. R. da Silva, Danilo Araujo de Oliveira
Autor Correspondente: L. R. da Silva | E-mail: [email protected]

Da exclusão à formação para a inclusão no contexto da educação das relações étnico-raciais: relato autobiográfico

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: T. C. Vasconcelos, T. P. S. Silva
Autor Correspondente: T. C. Vasconcelos | E-mail: [email protected]

Implicações da Prova Cuiabá no processo de avaliação de desempenho docente no município de Cuiabá, MT

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: J. N. Oliveira, D. G. Silva
Autor Correspondente: J. N. Oliveira | E-mail: [email protected]

Entre memórias e silêncios: repensando as questões curriculares afrocentradas na era pós-colonial

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: P. Baroni, H. M. Cosi
Autor Correspondente: P. Baroni | E-mail: [email protected]

Cartas para inspirar, desafiar e convocar à luta: afrocentricidade na plataforma virtual Geledés

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: R. S. Silva, H. F. Silva, I. T. Bonin
Autor Correspondente: R. S. Silva | E-mail: [email protected]

Modos de aprontar na academia: escrevivências e fabulações curriculares

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: I. V. Oliveira
Autor Correspondente: I. V. Oliveira | E-mail: [email protected]

Estratégias inclusivas em escolas particulares da região do ABC Paulista

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: N. A. Miranda, M. C. Romeiro, P. C. Garcia
Autor Correspondente: N. A. Miranda | E-mail: [email protected]

Geninha: trajetórias de mulheres negras que inspiram para a práxis de um currículo afrocentrado

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: T. R. Carvalho, C. L. Carvalho, S. S. L. Carvalho
Autor Correspondente: T. R. Carvalho | E-mail: [email protected]

Gestão escolar em contexto vulnerável: gerenciando dados em prol da justiça social

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: A. C. M. P. Pereira, M. Wandercil, P. S. Garcia, P. S. Garcia
Autor Correspondente: A. C. M. P. Pereira | E-mail: [email protected]

Carolina vai às escolas: produzindo currículo antirracista no interior da Bahia

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: C. L. S. Santos, N. R. Moreira, T. Gomes
Autor Correspondente: C. L. S. Santos | E-mail: [email protected]

Páginas