Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
MODELAGEM MATEMÁTICA E PROCESSOS CRIATIVOS: MAPEAMENTO DE PESQUISAS RECENTES
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Maria Luísa Santos Silva, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Autor Correspondente: Maria Luísa Santos Silva | E-mail: [email protected]
UM PANORAMA DAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2004 A 2019) ENVOLVENDO METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Guilherme Oliveira de Souza, Douglas da Silva Tinti
Autor Correspondente: Guilherme Oliveira de Souza | E-mail: [email protected]
O PNAIC DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE CURITIBA: UM OLHAR A PARTIR DO CICLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Viviane da Cruz Leal Nunes Vitorino, Emerson Rolkouski
Autor Correspondente: Viviane da Cruz Leal Nunes Vitorino | E-mail: [email protected]
A PRESENÇA DOS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PROVAS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Lucas Mota Costa, Paulo Wichnoski, Roberta Chiesa Bartelmebs
Autor Correspondente: Lucas Mota Costa | E-mail: [email protected]
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA NO MARCO DA CIDADE EDUCADORA (2013-2020)
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Simone José Aparecida da Silva Santos, Sueli Pereira Donato
Autor Correspondente: Simone José Aparecida da Silva Santos | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DOCENTE E CONHECIMENTO PARA ENSINAR MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO SOBRE INVESTIGAÇÕES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Ana Claudia Olekszyszen, Cristiane dos Santos Oliveira, Mariana Hochmann Narciso
Autor Correspondente: Ana Claudia Olekszyszen | E-mail: [email protected]
INVESTIGANDO CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA E NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: José Edivam Braz Santana, Andreza Santana da Silva
Autor Correspondente: José Edivam Braz Santana | E-mail: [email protected]
PROBLEMATIZANDO A MATEMÁTICA PRESENTE NA PROFISSÃO DE TÉCNICO AGRÍCOLA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 21
Autores: Neila de Toledo e Toledo
Autor Correspondente: Neila de Toledo e Toledo | E-mail: [email protected]
A ARGUMENTAÇÃO EM UMA ATIVIDADE DE INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 21
Autores: Fredy Coelho Rodrigues, Milton Soares dos Santos, Niomar Bolano Jalhium, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Autor Correspondente: Fredy Coelho Rodrigues | E-mail: [email protected]
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS: UMA ABORDAGEM HEURÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 21
Autores: José Carlos Thompson da Silva, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner
Autor Correspondente: José Carlos Thompson da Silva | E-mail: [email protected]
