Revista Paranaense de Educação Matemática

Total de Artigos: 402

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FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24

Autores: Rosimeire Brito da Silva, Izabella Mendes Sant’Ana

Autor Correspondente: Rosimeire Brito da Silva | E-mail: [email protected]

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PERSPECTIVAS DE PESQUISAS SOBRE A INVESTIGAÇÃO DA PRÓPRIA PRÁTICA: MAPEAMENTO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24

Autores: Dalva Spiler Brandelero, Everton José Goldoni Estevam

Autor Correspondente: Dalva Spiler Brandelero | E-mail: [email protected]

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CRIAÇÃO DE UMA NOVA DISCIPLINA COMO INTERVENÇÃO: ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA AULA DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24

Autores: André Augusto Deodato, Maria Manuela Martins Soares David, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

Autor Correspondente: André Augusto Deodato | E-mail: [email protected]

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ASPECTOS DE COLABORAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24

Autores: Flávia Maria Gonçalves, Henrique Rizek Elias

Autor Correspondente: Flávia Maria Gonçalves | E-mail: [email protected]

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INTERVENÇÕES DE PROFESSORES EM AMBIENTES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23

Autores: Thalis Peixoto, Érica Alice Copetti, Ágata Lamb, Débora da Silva Soares

Autor Correspondente: Thalis Peixoto | E-mail: [email protected]

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A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA OS TEOREMAS EM AÇÃO MOBILIZADOS EM SITUAÇÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE CLASSIFICAÇÃO

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23

Autores: Ana Caroline Zampirolli, Lilian Akemi Kato

Autor Correspondente: Ana Caroline Zampirolli | E-mail: [email protected]

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MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO FUTSAL: UMA INVESTIGAÇÃO COM MESTRANDOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23

Autores: Alex Almeida de Souza, Taíze Cardoso de Sousa, Camila do Valle Soares Cedraz, José Lucas Matias de Eça

Autor Correspondente: Alex Almeida de Souza | E-mail: [email protected]

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MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO FUTSAL: UMA INVESTIGAÇÃO COM MESTRANDOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23

Autores: Alex Almeida de Souza, Taíze Cardoso de Sousa, Camila do Valle Soares Cedraz, José Lucas Matias de Eça

Autor Correspondente: Alex Almeida de Souza | E-mail: [email protected]

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MODELAGEM E EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23

Autores: Rafaela Gonçalves Ferreira, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa

Autor Correspondente: Rafaela Gonçalves Ferreira | E-mail: [email protected]

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UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23

Autores: Maykon Jhonatan Schrenk, Rodolfo Eduardo Vertuan

Autor Correspondente: Maykon Jhonatan Schrenk | E-mail: [email protected]

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