Revista Paranaense de Educação Matemática

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Endereço:
Avenida Comendador Norberto Marcondes, 733 - Centro
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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

O USO DO BARALHO GEOMÉTRICO PARA DESENVOLVER O CONTEÚDO DE PLANIFICAÇÃO DE FIGURAS ESPACIAIS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Tiago Dias Clemente, Erick Henrique Santos de Menezes, Luís Tomio Suemitsu, Aline Mauricio Barbosa
Autor Correspondente: Tiago Dias Clemente | E-mail: [email protected]

AYDA IGNEZ ARRUDA: ASPECTOS HISTÓRICOS DE SUA TRAJETÓRIA CIENTÍFICA NO PARANÁ, ANOS 1956-1968

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli
Autor Correspondente: Suélen Rita Andrade Machado | E-mail: [email protected]

TRINCAS PITAGÓRICAS E NÚMEROS FIGURADOS: UM ENFOQUE HISTÓRICO PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Augusto Mendes Duarte, Fábio Seidi Osiro Yamamoto
Autor Correspondente: Augusto Mendes Duarte | E-mail: [email protected]

INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS POR DUAS ESTUDANTES CEGAS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Dayse Bivar da Silva, Gilda Lisbôa Guimarães
Autor Correspondente: Dayse Bivar da Silva | E-mail: [email protected]

AULAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM TEMPO DE PANDEMIA: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Rosangela Ramon, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: Rosangela Ramon | E-mail: [email protected]

INTERVENÇÕES DE PROFESSORES EM AMBIENTES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Thalis Peixoto, Érica Alice Copetti, Ágata Lamb, Débora da Silva Soares
Autor Correspondente: Thalis Peixoto | E-mail: [email protected]

A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA OS TEOREMAS EM AÇÃO MOBILIZADOS EM SITUAÇÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE CLASSIFICAÇÃO

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Ana Caroline Zampirolli, Lilian Akemi Kato
Autor Correspondente: Ana Caroline Zampirolli | E-mail: [email protected]

MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO FUTSAL: UMA INVESTIGAÇÃO COM MESTRANDOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Alex Almeida de Souza, Taíze Cardoso de Sousa, Camila do Valle Soares Cedraz, José Lucas Matias de Eça
Autor Correspondente: Alex Almeida de Souza | E-mail: [email protected]

MODELAGEM E EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Rafaela Gonçalves Ferreira, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa
Autor Correspondente: Rafaela Gonçalves Ferreira | E-mail: [email protected]

MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO FUTSAL: UMA INVESTIGAÇÃO COM MESTRANDOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Alex Almeida de Souza, Taíze Cardoso de Sousa, Camila do Valle Soares Cedraz, José Lucas Matias de Eça
Autor Correspondente: Alex Almeida de Souza | E-mail: [email protected]

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