Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A leitura nos cursos de pedagogia: implicações da práxis docente na formação do professor leitor

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 18

Autores: Kátia Andrade Inez Silva, Sandra Aparecida Pires Franco

Autor Correspondente: Kátia Andrade Inez Silva | E-mail: [email protected]

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Reflexões sobre as políticas educacionais voltadas para todos aqueles que não tiveram acesso à educação na idade própria

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Fernanda Reis, Taís Aparecida de Moura

Autor Correspondente: Fernanda Reis | E-mail: [email protected]

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As disposições pedagógicas em cursos de formação inicial e continuada: um estudo de caso sobre o projeto primeiro passo – jovem aprendiz

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Leonardo Araújo Lima, Francisco Horácio Frota da Silva Frota

Autor Correspondente: Leonardo Araújo Lima | E-mail: [email protected]

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O contexto da educação especial na perspectiva da educação inclusiva: as vozes dos professores e dos familiares na rede municipal de ensino de Joinville (SC)

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Carin Schultze Fettback, Nelma Baldin

Autor Correspondente: Carin Schultze Fettback | E-mail: [email protected]

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O ensino médio em blocos de disciplinas semestrais no estado do Paraná e sua convergência com a política educacional neoliberal

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Jeovania Fabro, Suely Aparecisa Martins

Autor Correspondente: Jeovania Fabro | E-mail: [email protected]

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Aspectos da regulação sobre o ensino a distância no Brasil

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Nirave Reigota Caram, José Luís Bizelli

Autor Correspondente: Nirave Reigota Caram | E-mail: [email protected]

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O polo de apoio presencial como espaço de gestão e autonomia na EAD. As contingências na Gestão da EAD

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Simone do Nascimento da Costa, Luiz Roberto Alves

Autor Correspondente: Simone do Nascimento da Costa | E-mail: [email protected]

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O PAPEL DO TUTOR: A EXPERIÊNCIA DA TUTORIA NO CURSO SEMIPRESENCIAL DA PEDAGOGIA UNESP/UNIVESP

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Mauricio de Sousa

Autor Correspondente: Mauricio de Sousa | E-mail: [email protected]

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A política de assistência estudantil em uma universidade pública; a perspectiva estudantil

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 16

Autores: Adrian Alvarez Estrada, Andressa Radaelli

Autor Correspondente: Adrian Alvarez Estrada | E-mail: [email protected]

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Conselho de classe e avaliação da aprendizagem: instrumentos de gestão democrática na escola pública

Ano: 2014 | Volume: 0 | Número: 16

Autores: Nonato Assis de Miranda, Ivo Ribeiro de Sá

Autor Correspondente: Nonato Assis de Miranda | E-mail: [email protected]

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