Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A formação continuada para gestores da educação básica e a demanda do cotidiano escolar: uma análise no âmbito das políticas públicas

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Evally Solaine de Souza Rodrigues, Maria Alice de Miranda Aranda, Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis

Autor Correspondente: Evally Solaine de Souza Rodrigues | E-mail: [email protected]

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La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Milagros Fernández Molina

Autor Correspondente: Milagros Fernández Molina | E-mail: [email protected]

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Formação continuada de professores: impasses, contextos e perspectivas

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Camila José Galindo, Edson do Carmo Inforsato

Autor Correspondente: Camila José Galindo | E-mail: [email protected]

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Suplementação educacional para alunos dotados e talentosos do Programa Decolar

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Luciane Mirella de Souza Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangini

Autor Correspondente: Luciane Mirella de Souza Oliveira | E-mail: [email protected]

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A Revista Nova Escola no período de 2003 a 2010 e a formação de professores

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini, Carlos da Fonseca Brandão

Autor Correspondente: Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini | E-mail: [email protected]

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Como obra aberta: do constituir-se professor na formação inicial

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Ana Luiza Bernardo Guimarães

Autor Correspondente: Ana Luiza Bernardo Guimarães | E-mail: [email protected]

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Inclusão Pedagógico Cultural: daltonismo e o ensino de cores na educação infantil.

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz

Autor Correspondente: Arielly Kizzy Cunha | E-mail: [email protected]

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A didática e a pedagogia como suporte teórico para uma coordenação pedagógica qualificada

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Osmar Hélio Alves Araújo, Luís Távora Furtado Ribeiro

Autor Correspondente: Osmar Hélio Alves Araújo | E-mail: [email protected]

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Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: José Luis Vieira de Almeida

Autor Correspondente: José Luis Vieira de Almeida | E-mail: [email protected]

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Caminhos para TIC em sala de aula sob a perspectiva dos professores

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 2

Autores: Maíra Darido da Cunha, José Luís Bizelli

Autor Correspondente: Maíra Darido da Cunha | E-mail: [email protected]

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