Revista Insignare Scientia - RIS
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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
Aprendizagens colhidas nos primeiros anos de um PPG em docência para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. A. C. Costa, F. D. Santos, T. C. B. Cabral
Autor Correspondente: L. A. C. Costa | E-mail: [email protected]
O ensino da química por meio da metodologia cooperativa Jigsaw: explorando o tema chás
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: W. A. B. Santos; A. G. Luca; M. M. R. Melo
Autor Correspondente: W. A. B. Santos | E-mail: [email protected]
Abordagem da temática aproveitamento total dos alimentos no Ensino de Ciências da Natureza com enfoque interdisciplinar: relato de experiência no contexto da Educação Básica
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: F. B. O. Coelho; F. L. Escobar
Autor Correspondente: F. B. O. Coelho | E-mail: [email protected]
Contributos da abordagem dos saberes populares para o Ensino de Química
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: L. F. Faria; E. M. Fonseca; R. H. Lindemann
Autor Correspondente: L. F. Faria | E-mail: [email protected]
Muito além da video aula: diversificando as metodologias de ensino remoto de biologia
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: A. S. F. S. Abe; C. C. D. Quijada
Autor Correspondente: A. S. F. S. Abe | E-mail: [email protected]
Substâncias que interferem no comportamento de adolescentes: Sentidos e significados socioculturais
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: A. Bernard; J. G. Regis; E. T. O. Boff
Autor Correspondente: A. Bernard | E-mail: [email protected]
Concepções de Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências pela Pedagogia de Projetos: uma revisão sistemática de produções científicas do período de 2013 a 2017
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: C. V. Bozzato; R. A. Barbosa; L. B. Goulart; R. N. Garcia
Autor Correspondente: C. V. Bozzato | E-mail: [email protected]
O impacto de mostras científicas no processo de alfabetização científica de crianças da educação infantil
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: M. A. A. Monteiro; R. Rolando; D. S. N. Teixeira
Autor Correspondente: M. A. A. Monteiro | E-mail: [email protected]
Educação Ambiental e Educação em Ciências: distanciamentos e aproximações a partir da Sociologia da Educação
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: R. A. Barbosa; J. V. L. Robaina
Autor Correspondente: R. A. Barbosa | E-mail: [email protected]
O Ensino de Ciências em um contexto de inclusão escolar: um estudo de caso
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: C. A. Brandl; A. P. Pereira; L. H. S. Malheiros; D. Medeiros
Autor Correspondente: C. A. Brandl | E-mail: [email protected]
