Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
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Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
A Sala de Aula Invertida (SAI): Uma experiência com o Ensino de Química para a 1ª série do Ensino Médio em uma escola da rede particular
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: B. R. T. Silva, A. K. P. Vasconcelos, F. M. T. Moura
Autor Correspondente: B. R. T. Silva | E-mail: [email protected]
Uma análise das atividades práticas presentes nas atas do Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA) no período 2001-2019
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: D. P. Silveira, l. Lorenzetti
Autor Correspondente: D. P. Silveira | E-mail: [email protected]
Plantas nativas e a prática da contextualização: uma investigação etnobotânica no ensino de ciências
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: B. F. Matos, J. J. A. Souza, R. V. Façanha, F. N. S. Moura, D. X. T. Holanda.
Autor Correspondente: B. F. Matos | E-mail: [email protected]
Batalha química: um jogo de tabuleiro envolvendo química orgânica
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, L. P. S. Benedetti
Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: [email protected]
Metacognição e funções executiva: em busca de diálogos
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: F. F. Acco, C. T. W. Rosa
Autor Correspondente: F. F. Acco | E-mail: [email protected]
Compreensão de Conceitos das Ciências Biológicas por Estudantes de uma Escola Pública de Salvador e sua Interface com o Letramento Científico
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: N. B. O. Junior, D. S. Lopes
Autor Correspondente: N. D. Junior | E-mail: [email protected]
O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: R. C. M. Leite, R. S. Miranda, J. N. Pereira, M. C. Mendonça
Autor Correspondente: R. C. M. Leite | E-mail: [email protected]
A Inclusão no Ensino da Física: Uma forma didática para o sucesso do aluno com deficiência visual
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: P. A. A. Paula, G. D. Saraiva, A. J. R. Castro, M. S. S. O. Veloso
Autor Correspondente: P. A. A. Paula | E-mail: [email protected]
Percepção de alunos do Ensino Médio de uma escola pública do interior de Minas Gerais quanto ao uso de anabolizantes
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: L. M. Ramos, D. P. Castro
Autor Correspondente: L. M. Ramos | E-mail: [email protected]
Resgatando a técnica enfleurage
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. Godoi, E. A. Rosa, G. A. Dacorégio
Autor Correspondente: J. Godoi | E-mail: [email protected]
