Revista Educação e Políticas em Debate
Revista Educação e Políticas em Debate
REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 518
Formação em psicologia para igualdade racial: experiência de estágio em um Terreiro de Tambor de Mina
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: Especial
Autores: Ramon Luis de Santana Alcântara
Autor Correspondente: Ramon Luis de Santana Alcântara | E-mail: [email protected]
Dilemas raciais brasileiros: o racismo estrutural e os limites e as perspectivas da Leinº12.711/2012
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: Especial
Autores: Claudia Regina dos Santos
Autor Correspondente: Claudia Regina dos Santos | E-mail: [email protected]
Trajetória de uma política: cotas étnico-raciais na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: Especial
Autores: Léa Aureliano de Sousa Machado
Autor Correspondente: Léa Aureliano de Sousa Machado | E-mail: [email protected]
Resenha: A inserção\permanência masculina na docência da Educação Infantil
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: Especial
Autores: Sueli Almeida Chaves
Autor Correspondente: Sueli Almeida Chaves | E-mail: [email protected]
Políticas de superação do racismo: As leis 10.639/2005 e 11.645/2008 e políticas de saúde pública em foco
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: Especial
Autores: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib
Autor Correspondente: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib | E-mail: [email protected]
Relações étnico-raciais: significados e sentidos a partir de narrativas de crianças marajoaras
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: Especial
Autores: Rodrigo Moura Queiroz
Autor Correspondente: Rodrigo Moura Queiroz | E-mail: [email protected]
Cotas Universitárias: Estudo do Desempenho Acadêmico na Graduação após a implementação da Política de Cotas na Universidade Federal de Uberlândia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Ricardo de Oliveira Maximo
Autor Correspondente: Ricardo de Oliveira Maximo | E-mail: [email protected]
Políticas públicas e relações étnico-raciais: reflexões sobre uma experiência docente compartilhada na Universidade Federal do Sul da Bahia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Carolina Bessa Ferreira de Oliveira
Autor Correspondente: Carolina Bessa Ferreira de Oliveira | E-mail: [email protected]
Permanência e Êxito Escolar: análise do desempenho acadêmico de estudantes ingressantes no ensino médio integrado do IFRN/Caicó através das cotas étnico-raciais no ano de 2014
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Kelson Gérison Oliveira Chaves
Autor Correspondente: Kelson Gérison Oliveira Chaves | E-mail: [email protected]
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana –o papel da Extensão Universitária na formação continuada de professores em interface com a implementação da Lei Federal nº 10.639/2003: por uma Educação Antirracista
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Viviane Adriana Saballa
Autor Correspondente: Viviane Adriana Saballa | E-mail: [email protected]
