Revista Educação e Políticas em Debate
Revista Educação e Políticas em Debate
REPOD
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
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ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 489
Os desafios da inclusão de pessoas com deficiência na pós-graduação stricto sensu: uma revisão sistemática e uma pesquisa empírica sobre o tema
Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Rafael Lucas da Silva Santos, Plínio Lacerda Martins, Sergio Gustavo de Mattos Pauseiro
Autor Correspondente: Sergio Gustavo de Mattos Pauseiro | E-mail: [email protected]
O trabalho como princípio educativo: sentidos da reforma do Ensino Médio e das novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica
Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Marta Ferreira da Silva Severo, Vânia Maria Alves, Allan Andrei Steimbach
Autor Correspondente: Allan Andrei Steimbach | E-mail: [email protected]
O Programa Escola da Terra em tempos de pandemia de Covid-19: experiências de formação contínua em Presidente Figueiredo/AM
Ano: 2023 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Érica de Souza e Souza, Gabriel Rodrigues do Nascimento, Heloisa da Silva Borges, Cláudio Gomes da Victória
Autor Correspondente: Érica de Souza e Souza | E-mail: [email protected]
Dimensões de acessibilidade no Ensino Superior: formação acadêmica de estudantes com baixa visão
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Daiani Aparecida Ferrandi, Josana Carla Gomes da Silva, Rosimeire Maria Orlando
Autor Correspondente: Rosimeire Maria Orlando | E-mail: [email protected]
Ensaio sobre o acesso ao ensino superior: a longa batalha pela inclusão educativa em Portugal
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Luís Capucha
Autor Correspondente: Luís Capucha | E-mail: [email protected]
Intersecções dialéticas do protagonismo da educação especial inclusiva no ensino superior do Brasil: discursos sobre a deficiência
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Janine Lopes Carvalho, Livia Fabiana Saço, Eliana Lucia Ferreira
Autor Correspondente: Eliana Lucia Ferreira | E-mail: [email protected]
A descontinuidade das políticas públicas de educação para pessoa com deficiência no Brasil: uma análise do ensino médio ao superior
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Antônio Soares Junior da Silva,Gabriel Grabowsk,António Gomes Ferreira
Autor Correspondente: António Gomes Ferreira | E-mail: [email protected]
Formação sobre inclusão de alunos da Educação Especial para os docentes da Universidade Federal do Pará – Campus Castanhal, Brasil
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Raphaella Duarte Cavalcante Lopes, Hilda Rosa Moraes de Freitas Rosário, Simone Souza da Costa Silva
Autor Correspondente: Simone Souza da Costa Silva | E-mail: [email protected]
Planos de desenvolvimento institucional: um diálogo com a inclusão educacional de pessoas com deficiência
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Tatiana Rodrigues Carneiro, Karina Soledad Maldonado Molina
Autor Correspondente: Karina Soledad Maldonado Molina | E-mail: [email protected]
Acessibilidade nas Instituições Federais de Educação Superior: uma revisão sistemática
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Alessandra Daniele Messali Picharillo, Ailton Barcelos da Costa, Nassim Chamel Elias
Autor Correspondente: Nassim Chamel Elias | E-mail: [email protected]
