Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 560

O uso de vídeos como recurso pedagógico no ensino remoto

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Thais Fernanda dos Santos dos Santos, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade
Autor Correspondente: Thais Fernanda dos Santos dos Santos | E-mail: [email protected]
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Trabalho docente em tempos de pandemia: a realidade vivenciada por professores e equipes gestoras de instituições de ensino da região metropolitana de Fortaleza/CE

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Clarice Zientarski, Elisângela Maria Oliveira Sousa , Ivan Carlos Costa Martins
Autor Correspondente: Clarice Zientarski | E-mail: [email protected]
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Pesquisa em política educacional e a abordagem do ciclo de políticas: a importância da vigilância epistemológica

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo
Autor Correspondente: Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo | E-mail: [email protected]
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A educação a distância e o ensino emergencial em tempos de pandemia: a alternativa do ensino remoto e outras variantes

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Inayá Maria Sampaio
Autor Correspondente: [email protected] | E-mail: [email protected]
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Fundamentos ideológicos e normativos do “Programa Escola sem Partido” e seus desdobramentos na educação brasileira

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Fernanda Motta de Paula Resende, Glariston Resende, Julio Cesar Torres, Maria Denise Guedes
Autor Correspondente: Fernanda Motta de Paula Resende | E-mail: [email protected]
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Direito à educação em tempos de pandemia: uma análise de estratégias institucionais da Universidade de Brasília

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Ana Maria de Albuquerque Moreira, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Catarina de Almeida Santos, Letícia Lopes Leite
Autor Correspondente: Ana Maria de Albuquerque Moreira | E-mail: [email protected]
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Presença da Nova Gestão Pública na educação básica do Distrito Federal - 2007-2020

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Maria Abádia da Silva, Ricardo Gonçalves Pacheco
Autor Correspondente: Maria Abádia da Silva | E-mail: [email protected]
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A efetivação do direito à educação com qualidade social: o início do contexto pandêmico no estado do Rio Grande do Sul na percepção de gestores escolares

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura
Autor Correspondente: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura | E-mail: [email protected]
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Política de avaliação externa: o discurso da qualidade ou a qualidade do discurso?

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Rozemeiry dos Santos Marques Moreira,Waléria Andrade Martins
Autor Correspondente: Rozemeiry dos Santos Marques Moreira | E-mail: [email protected]
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Determinantes político-pedagógicos em um programa oficial de formação docente para a alfabetização

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Mirella de Oliveira Freitas
Autor Correspondente: Mirella de Oliveira Freitas | E-mail: [email protected]
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