Revista Docência do Ensino Superior

Revista Docência do Ensino Superior

Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 331

Avanços e desafios de acessibilidade e inclusão na UFMG: Entrevista com Adriana Valladão

Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Adriana Valladão, Lorena Dhom, Patrícia Nascimento Silva
Autor Correspondente: Patrícia Nascimento Silva | E-mail: [email protected]

A escrita acadêmica no fórum de discussão do Facebook

Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Raquel Aparecida Soares Reis Franco, Maria Lúcia Castanheira
Autor Correspondente: Raquel Aparecida Soares Reis Franco | E-mail: [email protected]

Aprendizagem Baseada em Projetos: relato de experiência na disciplina de Geometria Analítica

Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Waléria Adriana Gonçalez Cecílio, Daniel Guimarães Tedesco
Autor Correspondente: Daniel Guimarães Tedesco | E-mail: [email protected]

Uso do mapa conceitual como ferramenta de ensino-aprendizagem no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jaqueline Almeida Guimarães Barbosa, Selme Silqueira de Matos
Autor Correspondente: Jaqueline Almeida Guimarães Barbosa | E-mail: [email protected]

Facebook como ferramenta complementar de aprendizado em uma disciplina de Medicina de Família e Comunidade

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Leonardo Cançado Monteiro Savassi, Bárbara Rodrigues Toneli,Álisson Oliveira dos Santos, Rodrigo Pastor Alves Pereira
Autor Correspondente: Rodrigo Pastor Alves Pereira | E-mail: [email protected]

Intervención en Matemática Educativa orientada a las prácticas docentes: un aporte a su conceptualización y diseño

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Victoria Mesa, Verónica Molfino, Cristina Ochoviet, Verónica Scorza
Autor Correspondente: Cristina Ochoviet | E-mail: [email protected]

Aprendizagem baseada em problemas: integrando a prática com a teoria no ensino da Medicina Veterinária

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Silvana Bellini Vidor, Elissandra da Silveira,Emerson Antonio Contesini, Elaine Turk Faria
Autor Correspondente: Emerson Antonio Contesini | E-mail: [email protected]

Mapeamento de produções brasileiras sobre o uso da Modelagem Matemática no ensino de Cálculo Diferencial e Integral

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jefferson Dantas de Oliveira, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Autor Correspondente: Zulma Elizabete de Freitas Madruga | E-mail: [email protected]

A leitura nas práticas de letramento acadêmico: estratégias de análise e compreensão

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Marcela Tavares de Mello
Autor Correspondente: Marcela Tavares de Mello | E-mail: [email protected]

O docente de Enfermagem e sua percepção sobre as ações integrativas na Saúde e na formação interprofissional

Ano: 2018 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: John Victor dos Santos Silva, Mara Cristina Ribeiro
Autor Correspondente: Mara Cristina Ribeiro | E-mail: [email protected]

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