Revista Docência do Ensino Superior
Revista Docência do Ensino Superior
Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 331
Afetividade e ensino: marcas de dois professores inesquecíveis da área da Matemática
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Ana Paula Silva Figueiredo, Sergio Antônio da Silva Leite
Autor Correspondente: Sergio Antônio da Silva Leite | E-mail: [email protected]
Especialização em preceptoria no Sistema Único de Saúde: um percurso formativo
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Graciela Soares Fonsêca
Autor Correspondente: Graciela Soares Fonsêca | E-mail: [email protected]
Trajetórias docentes: caminhos que se completam
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Rose Aparecida Colognese Rech, Fatima Teresinha Lopes da Costa, Marcia Cristina Gouveia Gomes
Autor Correspondente: Marcia Cristina Gouveia Gomes | E-mail: [email protected]
As pesquisas sobre formação de professores nas reuniões nacionais da ANPEd: que espaço há para a avaliação?
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Helena Rivelli de Oliveira, Diovana Paula de Jesus, Eliane Medeiros Borges
Autor Correspondente: Eliane Medeiros Borges | E-mail: [email protected]
O que Cinderela e a Bela e a Fera têm a ver com a Geografia?
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Jacqueline Praxedes Almeida, Denis Rocha Calazans
Autor Correspondente: Denis Rocha Calazans | E-mail: [email protected]
Metodologias ativas: as evidências da formação continuada de docentes no ensino superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Robinalva Ferreira, Marília Morosini
Autor Correspondente: Marília Morosini | E-mail: [email protected]
Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática: projeções ideológicas para uma identidade docente
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Joais Martins Silva, Tânia Maria Goretti Donato Bazante
Autor Correspondente: Tânia Maria Goretti Donato Bazante | E-mail: [email protected]
Perception of Dental students regarding Periodontology education environment after curricular changes
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Carla Andreotti Damante, Mariele Vertuan, Iago Amantéa Hallgren, Mariana Schutzer Ragghianti Zangrando
Autor Correspondente: Mariana Schutzer Ragghianti Zangrando | E-mail: [email protected]
Uma análise das concepções discentes acerca da monitoria no curso de Licenciatura em Física no IFCE
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Jonas Guimarães Paulo Neto, Nórlia Nabuco Parente, Wilton Bezerra de Fraga
Autor Correspondente: Wilton Bezerra de Fraga | E-mail: [email protected]
Ensino integrado em Saúde e prática interprofissional: uma experiência na graduação
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: John Victor dos Santos Silva, Claudio José dos Santos Júnior, Mara Cristina Ribeiro
Autor Correspondente: Mara Cristina Ribeiro | E-mail: [email protected]
