Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 222

Sequência de Ensino Investigativa sobre a Densidade dos Corpos: Desenvolvimento em uma Turma de Quinto Ano do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Augusto Garcia da Silva, Tiago Belmonte Nascimento, Paulo Vinícius Rebeque
Autor Correspondente: A. G. Silva | E-mail: [email protected]

Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018)

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Samuel Molina Schnorr, Mauricio Pietrocola
Autor Correspondente: S. M. Schonorr | E-mail: [email protected]

Lendo um Currículo de Ciências Naturais em Abordagem Freiriana: o Caso dos Desenhos Curriculares na Província de Buenos Aires, Argentina

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Alejandra Defago, Raúl Esteban Ithuralde
Autor Correspondente: A. Defago | E-mail: [email protected]

Problematização das Situações-limite no Contexto do Ensino e Formação em Ciências: Contribuições da Abordagem de Temas com Viés Freireano

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Tassiéllen Soares Antunes Tadeu, André de Azambuja Maraschin, Renata Hernandez Lindemann
Autor Correspondente: E. M. Fonseca | E-mail: [email protected]

O Tema Gerador na Formação de Pedagogas do Alto Sertão Alagoano: da Escuta Sensível ao Planejamento de Ciências

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Ana Paula Solino, Polliane Santos de Sousa, Roger Magalhães da Silva, Simoni Tormöhlen Gehlen
Autor Correspondente: A. P. Solino | E-mail: [email protected]

A Problematização do Formador de Professores de Química no Estudo da Abordagem Temática: uma Análise Constituinte de um Processo de Comunicação

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Fábio Peres Gonçalves, Renata Aragão da Silveira, Lya Piaia
Autor Correspondente: F. P. Gonçalves | E-mail: [email protected]

Diálogos Interculturais entre Conhecimentos Tradicionais e Conhecimentos Científicos em uma Comunidade Geraizeira: um Olhar Freiriano na Licenciatura em Educação do Campo

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Danilo Seithi Kato, Daniela Corsino Sandron, Marilisa Bialvo Hoffmann
Autor Correspondente: D. S. Kato | E-mail: [email protected]

Projetos Globais e Histórias Locais: Origem e Desenvolvimento de Uma Proposta Educacional em um Museu Interativo de Ciência e Tecnologia no Sul

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Manuel Franco-Avellaneda, Diego Corrales-Caro
Autor Correspondente: M. Franco-Avellaneda | E-mail: [email protected]

Alteridade, Pesquisa na Educação em Ciências e a Perspectiva Freireana

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Demétrio Delizoicov, Antonio Fernando Gouvêa da Silva
Autor Correspondente: D. Delizoicov | E-mail: [email protected]

Freire, Fermento Entre os Oprimidos: Continua Sendo?

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Décio Auler
Autor Correspondente: D. Auler | E-mail: [email protected]

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