Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 222

Freire, Fermento Entre os Oprimidos: Continua Sendo?

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Décio Auler
Autor Correspondente: D. Auler | E-mail: [email protected]

Perspectivas para a Constituição de uma Cultura de Participação em Temas Sociais de Ciência-Tecnologia

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Suiane Ewerling da Rosa, Roseline Beatriz Strieder
Autor Correspondente: S. E. Rosa | E-mail: [email protected]

“Como Ocorre a Construção e Disseminação do Conhecimento Curricular Freireano?” Algumas Sinalizações

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Thiago Flores Magoga, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: T. F. Nagoga | E-mail: [email protected]

Releituras de Paulo Freire na Educação em Ciências: Pressupostos da Articulação Freire-CTS

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Eliane dos Santos Almeida, Roseline Beatriz Strieder
Autor Correspondente: E. S. Almeida | E-mail: [email protected]

A Relação Teoria-Prática Docente no Ensino de Ciências: uma Análise Materialista Histórico-Dialética à Luz da Práxis Autêntica de Freire

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Cristiane Aparecida Madureira, Juliana Rezende Torres
Autor Correspondente: C. A. Madureira | E-mail: [email protected]

Alguns Parâmetros da Criticidade e da Complexidade em Propostas de Aulas Socioambientais Presenciais e Remotas

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial
Autores: Fabrício Masaharu Oiwa da Costa, Carla Sarmento Santos, Giselle Watanabe
Autor Correspondente: F. M. O. Costa | E-mail: [email protected]

Análise da Interação entre o Leitor e o Livro Didático: Um Estudo nos Livros de Ciências dos Anos Iniciais

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: João Ferreira Sobrinho Junior; Nyuara Araújo da Silva Mesquita
Autor Correspondente: J. F. Sobrinho Junior | E-mail: [email protected]

Divulgação e Educação Científica Racista no Boletim de Eugenia (1929–1933): Uma Análise Crítica com Vistas a Contribuir para uma Educação em Ciências Contemporânea

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Nivaldo Aureliano Léo Neto
Autor Correspondente: N. A. Léo Neto | E-mail: [email protected]

A Teoria dos Campos de Bourdieu e a Educação em Ciências: Possíveis Articulações e Apropriações

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Luciana Massi, Gabriela Agostini, Matheus Monteiro Nascimento
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]

Bourdieu’s Field Theory and Science Education: Possible Articulations and Appropriations

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Luciana Massi, Gabriela Agostini, Matheus Monteiro Nascimento
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]

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