Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Endereço:
Rua Universitária - 2069 – Jd. Universitário - Bloco de Ciências (prédio novo)- 3º andar - sala 79 - Universitário
Cascavel / PR
85819110
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/index
Telefone: (45) 3220-7284
ISSN: 2594-9179
Editor Chefe: Tiago Emanuel Klüber
Início Publicação: 03/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 110

Um modelo teórico da Matemática para o ensino do conceito de variável a partir das diretrizes curriculares da educação básica do Brasil e da Colômbia

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Olmar Arley Gómez, Jonei Barbosa
Autor Correspondente: Olmar Arley Gómez | E-mail: [email protected]

Compreensões demonstradas por estudantes do ensino fundamental ao levantarem hipóteses, analisarem dados reais e tomarem decisões

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Erica Michelle Silva Cavalcanti, Gilda Lisbôa Guimarães
Autor Correspondente: Erica Michelle Silva Cavalcanti | E-mail: [email protected]

Tecnologias digitais no ensino de ciências: reflexões e possibilidades na construção do conhecimento científico

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Wender Antônio da Silva, Josefina Barrera Kalhil
Autor Correspondente: Wender Antônio da Silva | E-mail: [email protected]

Alfabetização científica usando o tema dos quelônios amazônicos

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Sabrina Barroso Menezes, Augusto Fachín Terán, Richard Carl Vogt
Autor Correspondente: Sabrina Barroso Menezes | E-mail: [email protected]

Análise dos periódicos qualis/CAPES: visão geral da área de ensino em Ciências e Matemática

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Saulo Cézar Seiffert Santos, Alessandra Crystian Engles dos Reis, Cléria Maria Wendling, Kassiana da Silva Miguel, Luciana Del Castanhel Peron, Maira Vanessa Bär, Wander Mateus Branco Meier, Márcia Borin da Cunha
Autor Correspondente: Saulo Cézar Seiffert Santos | E-mail: [email protected]

Uma discussão de discussões de professores de Matemática que analisam produções escritas em um grupo de trabalho

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Mauro Luís Borsoi Britto, João Ricardo Viola dos Santos
Autor Correspondente: Mauro Luís Borsoi Britto | E-mail: [email protected]

Estudo dos múltiplos e divisores por meio de resolução de problemas: um relato de experiência docente

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz, Ana Lúcia Pereira
Autor Correspondente: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz | E-mail: [email protected]

Aprendizagem da álgebra segundo Raymond Duval

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Celia Finck Brandt, Méricles Thadeu Moretti
Autor Correspondente: Celia Finck Brandt | E-mail: [email protected]

Compreensão do conceito de taxa de variação por professores em formação continuada

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Vanilde Bisognin, Eleni Bisognin
Autor Correspondente: Vanilde Bisognin | E-mail: [email protected]

Experimentação na educação química: elaboração de sinais em libras para práticas de laboratório

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Geilson Rodrigues da Silva, Talina Meirely Nery dos Santos, Griscele Souza de Jesus, Lucas Pereira Gandra
Autor Correspondente: Geilson Rodrigues da Silva | E-mail: [email protected]

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