Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

Explicando a interpretação frequentista da probabilidade com simulações no software R

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: F. R. R. Melo
Autor Correspondente: F. R. R. Melo | E-mail: [email protected]

Tabelas de dupla entrada: leitura e cálculo de probabilidades por alunos do ensino médio

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: D. C. Torres, J. I. García-García, N. F. Coronado, E. H. Arredondo
Autor Correspondente: D. C. Torres | E-mail: [email protected]

Armandinho, Camilo, Etiene, Fê e Theo na contramão das certezas: em direção à Teoria do Currículo Itinerante

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: L. P. Brum, N. F. da Cunha, M. C. L. Leite
Autor Correspondente: L. P. Brum | E-mail: [email protected]

Considerações sobre a interação entre professores e pesquisadores no desenvolvimento do Projeto PREMa – EB

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. B. C. Igliori, C. A. A. P. Abar, C. B. de Almeida
Autor Correspondente: S. B. C. Igliori | E-mail: [email protected]

Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: B. L. R. Giusti, A. F. de Souza
Autor Correspondente: B. L. R. Giusti | E-mail: [email protected]

Uma geometria para ensinar de José Augusto Coelho

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. L. P. C. Rocha, F. J. dos S. Fortaleza
Autor Correspondente: M. L. P. C. Rocha | E-mail: [email protected]

Transposição didática do conceito de número irracional nas obras portuguesas de 1909 a 1963

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. da S. Dias
Autor Correspondente: M. da S. Dias | E-mail: [email protected]

O ensino de Matemática no curso ginasial brasileiro: um olhar do jesuíta Pedro Browe no início do século XX

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. L. M. Britto, M. C. Kuhn, A. Bayer
Autor Correspondente: S. L. M. Britto | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento Profissional Docente através de Intervenções Colaborativas em tempos de pandemia

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: L. M. R. Fumagalli, R. Soares, V. de C. Vargas , J. Copetti , P. V. Ilha
Autor Correspondente: L. M. R. Fumagalli | E-mail: [email protected]

Os saberes docentes dos coordenadores pedagógicos: fios e miçangas de um colar vistoso

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. V. de Souza, A. C. Lastória, F. E. P. Assolini
Autor Correspondente: C. V. de Souza | E-mail: [email protected]

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