Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 441

Compreensões intuitivas de média aritmética apresentadas por estudantes do 6°ano do Ensino Fundamental

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: C. C. Ballejo, C. de A. Rocha, A. C. de Souza
Autor Correspondente: C. C. Ballejo | E-mail: [email protected]

Uma leitura gendrada do trabalho infantojuvenil doméstico: impactos nos processos de escolarização

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: V. N. Legnani, L. M. de Souza, T. Ferreira
Autor Correspondente: V. N. Legnani | E-mail: [email protected]

Práticas sociais e significação do conceito de medidas

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: A. K. C. Sarmento, M. O. de Moura
Autor Correspondente: A. K. C. Sarmento | E-mail: [email protected]

A contribuição da Engenharia Didática como aporte metodológico para o ensino de Probabilidade

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: C. R. de Castilho, H. A. de Figueiredo, C. K. Rodrigues
Autor Correspondente: C. R. de Castilho | E-mail: [email protected]

Robótica na educação básica e o currículo de ciências e matemática: reflexões a partir de uma experiência concreta

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: S. E. Gonzaga, A. Rodrigues
Autor Correspondente: S. E. Gonzaga | E-mail: [email protected]

Ensinar e aprender Geografia no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. A. Palacios, S. A. de S. Fernandes
Autor Correspondente: F. A. Palacios | E-mail: [email protected]

Identificação das necessidades educacionais especiais no contexto de políticas públicas

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: L. F. Johnson, S. F. R. Yaegashi, A. A. R. da Fonseca
Autor Correspondente: L. F. Johnson | E-mail: [email protected]

Análise comparativa dos programas de Matemática: cursos técnicos industriais versus colégio (1942-1965)

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: P. R. C. Maciel
Autor Correspondente: P. R. C. Maciel | E-mail: [email protected]

Apresentação - DOSSIÊ: “A experiência da pesquisa colaborativa em rede"

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: T. Z. de Souza, S. M. O. Magalhães
Autor Correspondente: T. Z. de Souza | E-mail: [email protected]

Programa de Educação Tutorial e OBMEP na escola: influências na formação inicial de futuros professores de matemática

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: R. Peixoto, V. de P. Cintra, J. F. V. Paulin
Autor Correspondente: R. Peixoto | E-mail: [email protected]

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