Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 444

Uma problematização da emergência das Metodologias do Ensino de Ciências Naturais no Brasil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: F. M. Rigue, G. C. Corrêa
Autor Correspondente: F. M. Rigue | E-mail: [email protected]

Explicando a interpretação frequentista da probabilidade com simulações no software R

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: F. R. R. Melo
Autor Correspondente: F. R. R. Melo | E-mail: [email protected]

O metatexto de uma pesquisa no campo da Educação Estatística: a constituição dos saberes da formação profissional

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: W. Damin, R. dos S. G. Pereira
Autor Correspondente: W. Damin | E-mail: [email protected]

Tabelas de dupla entrada: leitura e cálculo de probabilidades por alunos do ensino médio

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: D. C. Torres, J. I. García-García, N. F. Coronado, E. H. Arredondo
Autor Correspondente: D. C. Torres | E-mail: [email protected]

A improvisação em dança e a pessoa idosa: reflexões sobre aspectos compositivos e educativos

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: N. L. T. da Silva, P. C. V. da Silva
Autor Correspondente: N. L. T. da Silva | E-mail: [email protected]

Avaliação das aprendizagens em História: uma proposta para Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. S. Batista, M. Â. T. Brandalise
Autor Correspondente: R. A. S. Batista | E-mail: [email protected]

Concepções e Ressignificações compartilhadas por professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais sobre a Estatística em encontros de formação continuada

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. Rizzi, K. C. Cont
Autor Correspondente: M. P. Rizzi | E-mail: [email protected]

Etnomatemáticas indígenas: saberes e fazeres matemáticos nos escritos de egressos de licenciatura intercultural na região Norte do Brasil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: D. J. de S. Alves, J. R. L. de Mattos, R. de O. Nunes
Autor Correspondente: D. J. de S. Alves | E-mail: [email protected]

Pesquisa colaborativa: contribuições para a formação didática e o trabalho pedagógico do professor da educação básica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. F. Silva, E. R. M. Soares, H. R. Torres
Autor Correspondente: E. F. Silva | E-mail: [email protected]

O ensino de Geografia em tempos de hegemonia das tecnologias digitais

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. C. de O. Santos, I. V. Guimarães, A. L. Sabino
Autor Correspondente: R. A. C. de O. Santos | E-mail: [email protected]

Páginas