Ensino em Re-Vista
Ensino em Re-Vista
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
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ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
Trajetória da Educação: da Cultura Clássica às Reflexões sobre a Contemporaneidade Escolar
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: C. L. F. Diez, V. dos Santos, I. N. Ceron
Autor Correspondente: C. L. F. Diez | E-mail: [email protected]
Encaminhamento de estudantes com deficiência aos serviços de Educação Especial em Manaus: quais os critérios?
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: M. D. Galvani, S. Vinente
Autor Correspondente: M. D. Galvani | E-mail: [email protected]
Ensino de álgebra no ensino fundamental: uma revisão histórica dos PCN à BNCC
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: G. Scremin, F. P. Righi
Autor Correspondente: G. Scremin | E-mail: [email protected]
Geometria nas licenciaturas em Matemática: um panorama a partir de Projetos Pedagógicos de Cursos
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: D. da L. Ferner, M. A. da S. Soares, R. de C. P. Mariani
Autor Correspondente: D. da L. Ferner | E-mail: [email protected]
Saberes evidenciados nos documentos oficiais de âmbito federal para o currículo de cursos de licenciatura em Matemática
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: A. Traldi Junior, R. G. C. Libório
Autor Correspondente: A. Traldi Junior | E-mail: [email protected]
Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: C. S. da Costa, G. do R. Cordeiro, L. da C. F. Bentes
Autor Correspondente: C. S. da Costa | E-mail: [email protected]
Desenvolvimento Curricular e a Dimensão Sociocultural em uma disciplina de Funções na Licenciatura em Educação do Campo
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: F. L. P. Fernandes, M. do C. de Sousa
Autor Correspondente: F. L. P. Fernandes | E-mail: [email protected]
Influências das teorias de aprendizagem nas propostas curriculares de Matemática Pós-70: continuidade e ruptura
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: J. C. Miguel
Autor Correspondente: J. C. Miguel | E-mail: [email protected]
A literatura infantil como estratégia pedagógica no processo de alfabetização matemática
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: F. A. dos Santos
Autor Correspondente: F. A. dos Santos | E-mail: [email protected]
Expectativas e medos de professores em formação: o papel do estágio supervisionado de ensino
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: D. M. S. da Silva, A. J. Pedreira
Autor Correspondente: D. M. S. da Silva | E-mail: [email protected]
