Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 444

A inserção de temáticas transversais e o ensino de Geografia em tempos de polarização ideológica: em foco a Rede Estadual de Educação de Goiás

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. da Silva, M. A. Bueno, L. de S. Cavalcanti
Autor Correspondente: M. P. da Silva | E-mail: [email protected]

Políticas públicas educacionais que permeiam a prática pedagógica da Educação Infantil na perspectiva da Inclusão Escolar

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: J. S. da Silva, C. R. Steffens, R. S. Pereira
Autor Correspondente: J. S. da Silva | E-mail: [email protected]

Pesquisa colaborativa: contribuições para a formação didática e o trabalho pedagógico do professor da educação básica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. F. Silva, E. R. M. Soares, H. R. Torres
Autor Correspondente: E. F. Silva | E-mail: [email protected]

Estágio Curricular Supervisionado em Geografia: desafios da aprendizagem docente em tempos de pandemia

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: R. E. M. W. Martins, S. S. Mauricio, C. A. Michielin
Autor Correspondente: R. E. M. W. Martins | E-mail: [email protected]

Identificação das necessidades educacionais especiais no contexto de políticas públicas

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: L. F. Johnson, S. F. R. Yaegashi, A. A. R. da Fonseca
Autor Correspondente: L. F. Johnson | E-mail: [email protected]

Ensinar e aprender Geografia no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. A. Palacios, S. A. de S. Fernandes
Autor Correspondente: F. A. Palacios | E-mail: [email protected]

Centro de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE) e uma história da formação de professores de matemática no Brasil

Ano: 2021 | Volume: 28 | Número: Não se aplica
Autores: M. B. de Morais
Autor Correspondente: M. B. de Morais | E-mail: [email protected]

A história da educação no Hospital Pequeno Príncipe e a formação continua dos professores

Ano: 2021 | Volume: 28 | Número: Não se aplica
Autores: A. C. Venâncio, I. Peters, M. S. W. Costa
Autor Correspondente: A. C. Venâncio | E-mail: [email protected]

Representações sociais de alunos com distorção idade-série sobre o Ensino Médio noturno

Ano: 2021 | Volume: 28 | Número: Não se aplica
Autores: A. S. Pereira, T. S. C. Toscan
Autor Correspondente: A. S. Pereira | E-mail: [email protected]

Docência Universitária: em foco as necessidades formativas de professores bacharéis em Administração

Ano: 2021 | Volume: 28 | Número: Não se aplica
Autores: D. S. dos Santos, G. F. Melo
Autor Correspondente: D. S. dos Santos | E-mail: [email protected]

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