Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

O Desenvolvimento profissional docente no ensino da Estatística na Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: S. C. de Almeida, T. da S. Oliveira, E. R. dos S. Santana, C. B. Nunes
Autor Correspondente: S. C. de Almeida | E-mail: [email protected]

Crenças docentes sobre Alfabetização Econômica: desafios e perspectivas no contexto da Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: N. dos S. Oliveira, I. L. Lellis, M. D. G. Barillas
Autor Correspondente: N. dos S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Propriedade Intelectual nos cursos de Biotecnologia das Universidades Federais do Brasil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: E. P. Marinho, D. P. de Oliveira, G. C. de Araújo
Autor Correspondente: E. P. Marinho | E-mail: [email protected]

Utilização do software R para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem da análise combinatória

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: A. C. T. Portela, H. H. G. dos S. Oliveira, D. N. Viola
Autor Correspondente: A. C. T. Portela | E-mail: [email protected]

Estado do conhecimento acerca da Educação Estatística no contexto da Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. Porciúncula, I. Batisti
Autor Correspondente: I. Batisti | E-mail: [email protected]

Narrativas de professores que ensinam matemática: um olhar para dificuldades e métodos de ensino utilizados nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. de Abreu, R. de J. S. Melo, M. G. Barbosa
Autor Correspondente: M. P. de Abreu | E-mail: [email protected]

A pesquisa-formação sob diferentes perspectivas no campo do desenvolvimento profissional docente

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: P. de A. S. Ximenes, L. G. Pedro, A. M. de C. Corrêa
Autor Correspondente: P. de A. S. Ximenes | E-mail: [email protected]

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de Geografia: para além de visões instrumentais

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. F. Ladeira
Autor Correspondente: F. F. Ladeira | E-mail: [email protected]

Processo formativo de professores para a Educação Inclusiva subsidiado pelo Desenho Universal para a Aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: J. L. de S. Prais, C. R. Vitaliano
Autor Correspondente: J. L. de S. Prais | E-mail: [email protected]

Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. M. V. Castellar, L. R. D. de Souza
Autor Correspondente: S. M. V. Castellar | E-mail: [email protected]

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