Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Explicação oral para o ensino de construção de gráficos

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: R. de C. G. Muniz, G. L. Guimarães
Autor Correspondente: Rita de Cássia Gonçalves Muniz | E-mail: [email protected]

Práticas de aventura e a formação de professores de educação física: possíveis diálogos

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: F. L. B. Sombra, I. da R. S. de Oliveira, M. P. Alves
Autor Correspondente: F. L. B. Sombra | E-mail: [email protected]

Educação Estatística e Educação do Campo: uma experiência com projeto na formação inicial de professoras(es)

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: L. de F. B. Fernandes, M. O. Brito, V. de S. Silva
Autor Correspondente: L. de F. B. Fernandes | E-mail: [email protected]

Coordenação pedagógica e professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. I. Miranda, D. S. de Paula
Autor Correspondente: M. I. Miranda | E-mail: [email protected]

Apresentação DOSSIÊ 1 - Educação Estatística: pesquisas e perspectivas contemporâneas

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: A. S. da Silva, A. Salcedo, K. C. Conti, F. Rodríguez
Autor Correspondente: A. S. da Silva | E-mail: [email protected]

Práticas lúdicas de alfabetização estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental à luz da Educação Matemática Crítica

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. Silveira, L. M. dos Santos, L. L. de Liz
Autor Correspondente: M. C. Silveir | E-mail: [email protected]

Aprender ensinando e a possibilidade de ativar os mecanismos de monitoramento e controle da própria compreensão: estudo envolvendo futuros professores

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. T. W. da Rosa, L. M. Darroz, J. C. Nicolodi
Autor Correspondente: C. T. W. da Rosa | E-mail: [email protected]

Etnociências da vovó: a compostagem dos resíduos orgânicos domésticos no ensino de Biologia e Química

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. B. S. Turci, R. Plaster, K. H. Téchio
Autor Correspondente: E. B. S. Turci | E-mail: [email protected]

Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: B. L. R. Giusti, A. F. de Souza
Autor Correspondente: B. L. R. Giusti | E-mail: [email protected]

Apresentação - DOSSIÊ: “A experiência da pesquisa colaborativa em rede"

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: T. Z. de Souza, S. M. O. Magalhães
Autor Correspondente: T. Z. de Souza | E-mail: [email protected]

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