Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Educação e tecnologia: entre o discurso e a prática

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Ângela Carrancho da Silva
Autor Correspondente: Ângela Carrancho da Silva | E-mail: [email protected]

Educação municipal e efetivação do direito à educação

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Dirce Nei Teixeira de Freitas, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
Autor Correspondente: Dirce Nei Teixeira de Freitas | E-mail: [email protected]

Possibilidades da participação na avaliação da aprendizagem online no ensino superior

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Amadeu Soares Marques, Lina Cardoso Nunes
Autor Correspondente: Amadeu Soares Marques | E-mail: [email protected]

Do Fundef ao Fundeb: avaliando o passado para pensar o futuro: um estudo de caso no município de Pirapozinho-SP

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Regina Celia Ramos, Cristiano Amaral Di Giorgi
Autor Correspondente: Regina Celia Ramos | E-mail: [email protected]

Diferencias de escala en los sistemas locales de educación pública en Chile

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 71
Autores: Sebastián Donoso Díaz, Óscar Arias Rojas
Autor Correspondente: Sebastián Donoso Díaz | E-mail: [email protected]

A política de integração curricular no âmbito do PROEJA: entre discursos, sujeitos e práticas

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 71
Autores: Monica Ribeiro da Silva
Autor Correspondente: Monica Ribeiro da Silva | E-mail: [email protected]

A integração sistêmica entre pós-graduação e educação básica no Brasil: contribuição teórica para um "estado da arte"

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 71
Autores: William Barbosa Vianna, Leonardo Ensslin, Edilson Giffhorn
Autor Correspondente: William Barbosa Vianna | E-mail: [email protected]

Representações antecipatórias em situações educacionais adversas: um estudo de um programa de pré-vestibular comunitário

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 71
Autores: Fernanda Fochi Nogueira Insfrán, Edson Alves de Souza Filho
Autor Correspondente: Fernanda Fochi Nogueira Insfrán | E-mail: [email protected]

Representações sociais de avaliação processual construídas por professoras

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 71
Autores: Gleice Kelly de Souza Guerra, Laêda Bezerra Machado
Autor Correspondente: Gleice Kelly de Souza Guerra | E-mail: [email protected]

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes na visão de líderes formais

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 71
Autores: Marcleide Maria Macedo Pederneiras, Jorge Expedito de Gusmão Lopes, José Francisco Ribeiro Filho, Marcos Gilson Gomes Feitosa
Autor Correspondente: Marcleide Maria Macedo Pederneiras | E-mail: [email protected]

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