Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Uma boa gestão melhora o desempenho da escola, mas o que sabemos acerca do efeito da complexidade da gestão nessa relação?

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 106
Autores: Beatriz Christo Gobbi, Adonai José Lacruz, Bruno Luiz Américo, Hélio Zanquetto Filho
Autor Correspondente: Beatriz Christo Gobbi | E-mail: [email protected]
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A gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do Paraná: uma análise a partir dos conselhos municipais de educação

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 106
Autores: Simone de Fátima Flach
Autor Correspondente: Simone de Fátima Flach | E-mail: [email protected]
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O trabalho educativo entre metas e produtividade: o acordo de resultados em Minas Gerais

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Abelardo Bento Araújo
Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: [email protected]
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Environmental education program in Ecuador: theory, practice, and public policies to face global change in the Anthropocene

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Fander Falconí Benítez, Mónica Elizabeth Reinoso Paredes, Javier Collado-Ruano, Edwin Fernando Hidalgo Terán, Gelson David León Ibarra
Autor Correspondente: Fander Falconí Benítez | E-mail: [email protected]
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La gestión de los centros de educación parvularia en la región del Maule (Chile): visiones desde la práctica educativa*

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Nibaldo Benavides-Moreno, Sebastián Donoso-Díaz, Daniel Reyes Araya, Tomás Neira Iturriet
Autor Correspondente: Nibaldo Benavides-Moreno | E-mail: [email protected]
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A qualidade da mobilidade de estudantes de graduação no “Ciências sem Fronteiras”

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Caterine Fagundes, Maria Beatriz Luce, Paloma Dias Silveira
Autor Correspondente: Caterine Fagundes | E-mail: [email protected]
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Editorial 105: “Conhecimento, ignorância, mistério”

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Candido Alberto Gomes
Autor Correspondente: Candido Alberto Gomes | E-mail: [email protected]
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D. Quixote contra os moinhos: um ensaio sobre o Movimento Escola Sem Partido

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Tiago Ribeiro Santos, Gicele Maria Cervi
Autor Correspondente: Tiago Ribeiro Santos | E-mail: [email protected]
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Educação Profissional no Brasil – expansão para quem?

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Guilherme Lins de Magalhães, Remi Castioni
Autor Correspondente: Guilherme Lins de Magalhães | E-mail: [email protected]
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Other people’s voices: a reflective inquiry into power and voice within the classroom and the implications of researching one’s own practice

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Melanie Santamaria, Gordon Ade-Ojo
Autor Correspondente: Melanie Santamaria | E-mail: [email protected]
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