Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes *

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Luiz Gustavo Lima Freire, António Manuel Duarte
Autor Correspondente: Luiz Gustavo Lima Freire | E-mail: [email protected]

La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía*

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Omar Turra-Díaz, Carolina Flores-Lueg
Autor Correspondente: Omar Turra-Díaz | E-mail: [email protected]

Implications of concomitance in technical education financed by Pronatec in the Mato Grosso do Sul state education network (2012-2015)

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Arão Davi Oliveira, Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva
Autor Correspondente: Arão Davi Oliveira | E-mail: [email protected]

A individualização dos percursos formativos como princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Roberto Rafael Dias da Silva
Autor Correspondente: Roberto Rafael Dias da Silva | E-mail: [email protected]

Taxas longitudinais de retenção e evasão: uma metodologia para estudo da trajetória dos estudantes na educação superior

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Paulo Lima Junior, Cynthia Bisinoto, Nilce Santos de Melo, Mauro Rabelo
Autor Correspondente: Paulo Lima Junior | E-mail: [email protected]

Professores: quem são, onde trabalham, quanto ganham

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Guilherme Hirata, João Batista Araujo e Oliveira,Talita de Moraes Mereb
Autor Correspondente: Guilherme Hirata | E-mail: [email protected]

“Escola sem Partido” para quem?

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Caroline Bastos Capaverde, Bruno de Souza Lessa, Fernando Dias Lopes
Autor Correspondente: Caroline Bastos Capaverde | E-mail: [email protected]

Uma solução para a divergência de diferentes padrões no SAEB

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Ruben Klein
Autor Correspondente: Ruben Klein | E-mail: [email protected]

Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Eliana Borges Correia de Albuquerque, Andrea Tereza Brito Ferreira
Autor Correspondente: Eliana Borges Correia de Albuquerque | E-mail: [email protected]

As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Ângelo Ricardo de Souza
Autor Correspondente: Ângelo Ricardo de Souza | E-mail: [email protected]

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