Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Major factors of teachers’ resistance to innovations

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 104
Autores: Nadezhda Nikolaevna Savina
Autor Correspondente: Nadezhda Nikolaevna Savina | E-mail: [email protected]

O uso de indicadores para avaliação qualitativa de projetos educativos socioambientais: a gestão participativa no ambiente escolar

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 104
Autores: Renato de Oliveira Brito, Luíz Siveres, Célio da Cunha
Autor Correspondente: v | E-mail: [email protected]

O que mudou no desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil?

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 104
Autores: Rogério Severiano Dutra, Giselle Bezerra Mesquita Dutra, Paulo Henrique Nobre Parente, Edilson Paulo
Autor Correspondente: Rogério Severiano Dutra | E-mail: [email protected]

Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Eliana Borges Correia de Albuquerque, Andrea Tereza Brito Ferreira
Autor Correspondente: Eliana Borges Correia de Albuquerque | E-mail: [email protected]

Ações de formação docente institucionais: quais as contribuições para a constituição do docente-bacharel?

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Conceição de Maria Pinheiro Barros, Ana Maria Iorio Dias, Augusto Cézar de Aquino Cabral
Autor Correspondente: Conceição de Maria Pinheiro Barros | E-mail: [email protected]

As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Ângelo Ricardo de Souza
Autor Correspondente: Ângelo Ricardo de Souza | E-mail: [email protected]

Technology use habits of children under six years of age at home

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Maria del Carmen Llorente Cejudo
Autor Correspondente: Rosalía Romero Tena | E-mail: [email protected]

Masificación, equidad, educación superior: la universalización de la educación superior cubana

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Gerardo Ramos Serpa, Adriana López Falcón
Autor Correspondente: Gerardo Ramos Serpa | E-mail: [email protected]

Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes *

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Luiz Gustavo Lima Freire, António Manuel Duarte
Autor Correspondente: Luiz Gustavo Lima Freire | E-mail: [email protected]

La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía*

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Omar Turra-Díaz, Carolina Flores-Lueg
Autor Correspondente: Omar Turra-Díaz | E-mail: [email protected]

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