Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Escala de sondagem do desenvolvimento neuropsicomotor e de habilidades acadêmicas para o Ensino Fundamental I: percepção de professores

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: B. de O. Julião, C. T. Piza, C. B. de Mello
Autor Correspondente: B. de O. Julião | E-mail: [email protected]

Uma base comum na escola: análise do projeto educativo da Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: F. A. Filipe, D. dos S. Silva, A. de C. Costa
Autor Correspondente: F. A. Filipe | E-mail: [email protected]

Modelagem de Equações Estruturais e os testes de seleção – Caso do vestibular da Universidade Estadual do Ceará

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: J. L. Maia, M. A. M. Lima
Autor Correspondente: J. L. Maia | E-mail: [email protected]

Avaliação do processo de formação do caráter em crianças na Educação Infantil

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: B. R. C. Miranda, M. J. S. da C. Lins
Autor Correspondente: B. R. C. Miranda | E-mail: [email protected]

Trajetórias de vida e formação de educadores sociais nos Centros Pop da Região Metropolitana de Vitória/ES

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: S. C. da Silva, R. C. Berto, L. A. Romera
Autor Correspondente: S. C. da Silva | E-mail: [email protected]

Ainda tempos estranhos

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: S. M. de A. Nogueira
Autor Correspondente: S. M. de A. Nogueira | E-mail: [email protected]

Avaliação de desempenho docente: culpar, punir ou desenvolver profissionalmente?

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: J. R. L. Jardilino, A. M. M. Sampaio, A. M. R. Oliveri
Autor Correspondente: J. R. L. Jardilino | E-mail: [email protected]

Políticas educacionais e o financiamento dos centros concertados na Espanha

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: J. A. da S. Moreira, A. R. de Souza, J. M. H. Díaz
Autor Correspondente: J. A. da S. Moreira | E-mail: [email protected]

Digital Lifelong Learning and Higher Education: multicultural strengths and challenges in pandemic times

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: A. Ivenicki
Autor Correspondente: A. Ivenicki | E-mail: [email protected]

Los nuevos servicios locales de Educación Pública de Chile: desafíos del proceso de implementación inicial

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: S. Donoso-Díaz
Autor Correspondente: S. Donoso-Díaz | E-mail: [email protected]

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