TICs & EaD em Foco
TICs & EaD em Foco
Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 182
USO DA INTERNET NA ELABORAÇÃO DE PESQUISA ACADÊMICA PELOS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UEMA, CAMPUS BACABAL
Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Roraima Silva Fernandes
Autor Correspondente: Roraima Silva Fernandes | E-mail: [email protected]
A IMPLANTAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS - MARACANÃ: resultados alcançados
Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jandira Pereira Souza, Lívia Caroline Praseres de Almeida, Jailson Antônio Ribeiro Viana, Luzia Emanuelle Rodrigues Valentim da Silva
Autor Correspondente: Jandira Pereira Souza | E-mail: [email protected]
APP INVENTOR 2 NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: uma análise no ensino de Matemática financeira com a construção de aplicativos para smartphones
Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Renato Darcio Noleto Silva
Autor Correspondente: Renato Darcio Noleto Silva | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DE TUTORES PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM SAÚDE: um relato de experiência
Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Katherine Marjorie Mendonça de Assis, Juliane Silva Santos, Juan Magalhães Paiva, Ana Carolina Uruçu Rego Fernandes
Autor Correspondente: Katherine Marjorie Mendonça de Assis | E-mail: [email protected]
USO DOS AMBIENTES COLABORATIVOS DO GOOGLE NO SUPORTE A METODOLOGIA PBL (PROBLEM BASED LEARNING) EM ENSINO SUPERIOR DE TECNOLOGIA
Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: Especial
Autores: André Luiz Palhardi, Ismar Frango Silveira
Autor Correspondente: André Luiz Palhardi | E-mail: [email protected]
WEBQUEST COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA TRABALHAR DE FORMA INTERDISCIPLINAR NAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS: Um estudo de caso da Licenciatura em Educação do Campo
Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: Especial
Autores: Meubles Borges Júnior, Carolina Pereira Aranha, Emerson Dalla Chieza, Kerlen Jacqueline Nunes Ferreira, Marcônio Martins Rodrigues, Fernando Antônio Oliveira Coelho, André Flávio Gonçalves Silva
Autor Correspondente: Meubles Borges Júnior | E-mail: [email protected]
LETRAMENTO DIGITAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: Especial
Autores: Jaciara Carvalho Costa, Monica Fontenelle Carneiro
Autor Correspondente: Jaciara Carvalho Costa | E-mail: [email protected]
LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NA ERA DIGITAL: conexões e possibilidades
Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: Especial
Autores: Simone Silva Cunha
Autor Correspondente: Simone Silva Cunha | E-mail: [email protected]
O MEME NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: Especial
Autores: Helyab Magdiel Alves Lucena, Verônica Maria de Araújo Pontes
Autor Correspondente: Helyab Magdiel Alves Lucena | E-mail: [email protected]
O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: Especial
Autores: Geovana Luiza Kliemann, Aline Bunecker, Lidiane Brock, Romildo Pereira da Cruz, Maria Madalena Dullius, Italo Gabriel Neide, Marli Teresinha Quartieri, André Gerstberger
Autor Correspondente: Geovana Luiza Kliemann | E-mail: [email protected]
