Revista Profissão Docente
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ISSN: 1519-0919
Editor Chefe: Marilene Ribeiro Resende
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 106
Uma análise de concursos públicos sob a perspectiva dos saberes docentes de Tardif
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Rodrigo Herman Silva, Marilene Ribeiro Resende, Vania Maria Oliveira Vieira
Autor Correspondente: Rodrigo Herman Silva | E-mail: [email protected]
Integração ensino-serviço-comunidade na formação superior: perspectivas de docentes de cursos da saúde
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Márcia Shott, Manoel Gomes de Oliveira Júnior, Renata Jardim
Autor Correspondente: Márcia Shott, Manoel | E-mail: [email protected]
Programa Residência Pedagógica no período remoto: um estudo de caso em Manaus-AM
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Aline Samara Lima de Jesus, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
Autor Correspondente: Aline Samara Lima de Jesus | E-mail: [email protected]
Formação de professores na perspectiva da complexidade: um estado da arte
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Priscila Moreira Silva de Farias, Rosa Aparecida Pinheiro
Autor Correspondente: Priscila Moreira Silva de Farias | E-mail: [email protected]
O Ginásio Anglo-Mineiro e as representações de Pedro Nava sobre o trabalho docente
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Márcio José Pereira de Camargo, Wilson Sandano
Autor Correspondente: Márcio José Pereira de Camargo | E-mail: [email protected]
La Educación Parvularia en Chile: principales Políticas Públicas: 1990-2019
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Jaime Caiceo Escudero
Autor Correspondente: Jaime Caiceo Escudero | E-mail: [email protected]
Cursos de licenciatura na modalidade da EAD nas IES públicas e privadas (2015-2019): número de matrículas e de polos
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Henaldo Barros Moraes, José Carlos Sousa Araújo
Autor Correspondente: Henaldo Barros Moraes | E-mail: [email protected]
A constituição da educação burguesa na consolidação da modernidade
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Anna Lívia Gomes, Anderson Claytom Ferreira Brettas
Autor Correspondente: Anna Lívia Gomes | E-mail: [email protected]
A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Leonardo Soares Damasceno, Luiz Henrique Ferreira Andrade, Saulo Gonçalves Pereira
Autor Correspondente: Leonardo Soares Damasceno | E-mail: [email protected]
(In)coerências entre opções metodológicas e objetivos em pesquisas sobre professores(as)
Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: José Firmino de Oliveira Neto, Regina Alves Costa Fernandes, Dalva Eterna Gonçalves Rosa
Autor Correspondente: José Firmino de Oliveira Neto | E-mail: [email protected]
