Revista Prática Docente
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Endereço:
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Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
FORMAÇÃO DOCENTE: O PERFIL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Andréa Ribeiro, Luciana Sedano
Autor Correspondente: Andréa Ribeiro | E-mail: [email protected]
O ENREDO DAS AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Maria Eliane Oliveira da Silva, Paulo Roberto Brasil de Oliveira Marques, Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques
Autor Correspondente: Maria Eliane Oliveira da Silva | E-mail: [email protected]
CONTRADIÇÕES PRESENTES NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CAMPO VERDE-MT SOBRE O TEMA AGROTÓXICOS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Núbia Duarte da Cruz, Glesia Gomes da Costa Messias, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
Autor Correspondente: Núbia Duarte da Cruz | E-mail: [email protected]
O DOCENTE E SUA CONSTANTE RECONSTRUÇÃO DE SABERES: O JOGO COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE SUA PRÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Diogo da Silva, Alvaro Lorencini Junior
Autor Correspondente: Diogo da Silva | E-mail: [email protected]
CONTRIBUIÇÕES DE JOHN DEWEY NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Mara Elisângela Jappe Goi
Autor Correspondente: Mara Elisângela Jappe Goi | E-mail: [email protected]
ESTUDO SOBRE POSSÍVEIS AVANÇOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO UTILIZANDO MATERIAL DE ENSINO ADAPTADO PARA AULAS DE CIÊNCIAS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Camila Maria Gonçalves de Castro, Giovana Evangelista Alves, Cláudio Alves Pereira
Autor Correspondente: Camila Maria Gonçalves de Castro | E-mail: [email protected]
ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA NO PERÍODO DE 1995 A 2016
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jully Chagas da Silva, Mara Maria Dutra
Autor Correspondente: Jully Chagas da Silva | E-mail: [email protected]
CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “CONHECENDO OS INVERTEBRADOS” PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Adriano Marcos Romano, Hilton Marcelo de Lima Souza, Josué Ribeiro da Silva Nunes
Autor Correspondente: Adriano Marcos Romano | E-mail: [email protected]
POR QUE A DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL REPROVA TANTO?
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Eduardo Ribeiro Mueller, leticia Vanin, Gabriel Bezerra Cardoso, Rans Miler Pereira Dantas
Autor Correspondente: Eduardo Ribeiro Mueller | E-mail: [email protected]
O ENSINO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS RELAÇÕES ENTRE AS TEORIAS MATEMÁTICAS E AS APLICAÇÕES PRÁTICAS NO COTIDIANO DOS ESTUDANTES: UM OLHAR DE UM GRUPO DE PROFESSORAS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Loriége Pessoa Bitencourt, Amanda Escobar da Silva
Autor Correspondente: Loriége Pessoa Bitencourt | E-mail: [email protected]
