Revista Obutchénie
Revista Obutchénie
Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 265
O sujeito que aprende no ensino superior: a construção teórica dos graduandos em Psicologia
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: F. N. de S. Rodrigues
Autor Correspondente: F. N. de S. Rodrigues | E-mail: [email protected]
Teoria Atividade e Educação Geográfica: uma experiência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: F. N. Fagundes, J. G. de Souza
Autor Correspondente: F. N. Fagundes | E-mail: [email protected]
Estado da arte sobre Ensino Desenvolvimental com jovens e adultos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: G. C. de Araujo, R. V. de Souza
Autor Correspondente: R. V. de Souza | E-mail: [email protected]
Resumo - Relações entre conteúdo e forma de ensino tendo em vista a elaboração de sistemas conceituais: contribuições à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: K. M. Porto
Autor Correspondente: K. M. Porto | E-mail: [email protected]
Entrevistas - Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Bronislav Alexandrovich Zeltserman
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: B. A. Zeltserman, R. V. Puentes, A. M. Longarezi
Autor Correspondente: B. A. Zeltserman | E-mail: [email protected]
Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Gloria Fariñas León a respeito de P. Ya. Galperin (In Memoriam)
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: G. F. León, I. B. Núñez, O. C. E. da Hora e Souza, L. F. Pereira
Autor Correspondente: I. B. Núñez | E-mail: [email protected]
Apresentação: Dossiê “Pesquisas e desafios da Teoria Histórico-Cultural na Escola”
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: M. A. Mello
Autor Correspondente: M. A. Mello | E-mail: [email protected]
Didática e Educação Infantil: princípios para o ensino desenvolvente
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: L. M. Lazaretti
Autor Correspondente: L. M. Lazaretti | E-mail: [email protected]
A formação de conceitos e suas contribuições para o desenvolvimento de crianças na Educação Infantil
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: E. N. da Silva, M. A. Mello
Autor Correspondente: E. N. da Silva | E-mail: [email protected]
Contribuciones de la Teoría Histórico-Cultural para la formación del pensamiento conceptual teórico de niños de 4 a 6 años: implicaciones en las prácticas pedagógicas de la Educación Infantil
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: A. G. G. González
Autor Correspondente: A. G. G. González | E-mail: [email protected]
