Revista Obutchénie
Revista Obutchénie
Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 265
Didática e Educação Infantil: princípios para o ensino desenvolvente
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: L. M. Lazaretti
Autor Correspondente: L. M. Lazaretti | E-mail: [email protected]
A formação de conceitos e suas contribuições para o desenvolvimento de crianças na Educação Infantil
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: E. N. da Silva, M. A. Mello
Autor Correspondente: E. N. da Silva | E-mail: [email protected]
A atividade de estudo como processo para a apropriação do conhecimento histórico
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: M. do C. A. de Oliveira, D. B. Arena
Autor Correspondente: M. do C. A. de Oliveira | E-mail: [email protected]
Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: S. de A. Feitosa, H. J. G. Mendoza, O. T. Delgado
Autor Correspondente: S. de A. Feitosa | E-mail: [email protected]
A Atividade de Estudo e o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de Ciências
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: E. Schroeder, T. G. Bacelar
Autor Correspondente: E. Schroeder | E-mail: [email protected]
Organização do Ensino da Educação Física e o Desenvolvimento do Pensamento Teórico dos Estudantes
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: R. C. F. dos Santos, M. S. de F. Sforni
Autor Correspondente: R. C. F. dos Santos | E-mail: [email protected]
O letramento estético na tomada de consciência do camponês: uma análise a partir da teoria Histórico-Cultural
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: G. C. de Araújo
Autor Correspondente: G. C. de Araújo | E-mail: [email protected]
Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: M. G. de Ávila, B. Selau, J. L. dos S. Rodrigues
Autor Correspondente: M. G. de Ávila | E-mail: [email protected]
Estudio de la organización temporal y el estrés en maestros jóvenes cubanos
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: C. M. O. García, Z. L. V. Martínez, Y. P. Danger
Autor Correspondente: C. M. O. García | E-mail: [email protected]
Contribuições de Piotr Galperin à Psicologia Histórico-Cultural e os desdobramentos para a Educação: uma revisão integrativa
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: L. Fossa, I. Hazin, P. C. Coelho, H. S. Hernández, S. Lima
Autor Correspondente: L. Fossa | E-mail: [email protected]
