Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Vygotskian preschool education: promoting the development of self-regulation and symbolic thought in pre-K children

Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: V. Brofman, Y. V. Karpov, I. Rabinovitch
Autor Correspondente: V. Brofman | E-mail: [email protected]

Vygotskian preschool education: promoting the development of self-regulation and symbolic thought in pre-K children

Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: V. Brofman, Y. V. Karpov, I. Rabinovitch
Autor Correspondente: V. Brofman | E-mail: [email protected]

Aprender a preguntar en la clase de literatura: plurisignificativas respuestas en una comunidad de lectores

Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: I. A. Gómez, J. Z. Toruncha, J. R. M. Calcines
Autor Correspondente: I. A. Gómez | E-mail: [email protected]

As contribuições de P. Ya. Galperin nas Pesquisas de Pós-Graduação realizadas no Brasil

Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: I. B. Núñez, L. F. Pereira, E. M. R. do Amaral, A. L. F. da Silva, J. D. B. de Barros
Autor Correspondente: I. B. Núñez | E-mail: [email protected]

Os processos de ensino e de aprendizagem em Educação Física a partir da perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humano

Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: I. N. Milak, C. P. Nascimento, C. A. Euzébio, V. Ortigara
Autor Correspondente: I. N. Milak | E-mail: [email protected]

Um olhar da psicologia histórico-cultural sobre as ações das pedagogas diante do TDAH e a dislexia

Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: L. Vechiatto, N. S. T. Leonardo
Autor Correspondente: L. Vechiatto | E-mail: [email protected]

Contribuciones de la Teoría Histórico-Cultural para la formación del pensamiento conceptual teórico de niños de 4 a 6 años: implicaciones en las prácticas pedagógicas de la Educación Infantil

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: A. G. G. González
Autor Correspondente: A. G. G. González | E-mail: [email protected]

Hora da brinquedoteca: o jogo de papéis em foco

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: M. C. de Moraes
Autor Correspondente: M. C. de Moraes | E-mail: [email protected]

“Vou fazer um poema!”: análise de um caso de ensino sob a perspectiva da teoria histórico-cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: H. A. C. Miquelino, M. E. R. Teles, J. R. Fernandes
Autor Correspondente: H. A. C. Miquelino | E-mail: [email protected]

Metodologías de investigación con enfoque histórico cultural en temas de educación especial: selección de experiencias académicas en Cuba

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: E. A. P. Serrano
Autor Correspondente: E. A. P. Serrano | E-mail: [email protected]

Páginas