Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Do contraste ao diálogo: PROEJA e TADS no enfrentamento da desinformação na Cibercultura

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Marcos Gomes Araújo, Ricardo Faustino Teles
Autor Correspondente: Marcos Gomes Araújo | E-mail: [email protected]

Tecnologias imersivas para o ensino de engenharia: uma abordagem aplicada ao Ensino Superior

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Jonathan Felipe da Silva, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva
Autor Correspondente: Jonathan Felipe da Silva | E-mail: [email protected]

A Educação Descolonial Planetária Complexa como essência inclusiva e suas quebras a-significativas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Milagros Elena Rodriguez
Autor Correspondente: Milagros Elena Rodriguez | E-mail: [email protected]

Mapeamento do emprego de metodologias ativas no ambiente MOODLE: revisão sistemática da literatura na base Scopus (2023–2025)

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Marcelo Gonçalves de Sousa, Sandra Dutra Piovesan
Autor Correspondente: Marcelo Gonçalves de Sousa | E-mail: [email protected]

Trilhando o Conhecimento: a utilização da aprendizagem por jogos para o ensino de DNA e RNA nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Amanda Machado Caetano, Maria Isabel Giusti Moreira
Autor Correspondente: Amanda Machado Caetano | E-mail: [email protected]

Pensamento metacognitivo preciso das sagradas escrituras

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Milagros Elena Rodriguez, María Milena Bedoya Echavarría
Autor Correspondente: Milagros Elena Rodriguez | E-mail: [email protected]

Mídias digitais no ensino de Biologia nas comunicações do ENEBIO: interação, diálogo e escuta

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Lorena Pintanel Espinoza, Valmir Heckler
Autor Correspondente: Lorena Pintanel Espinoza | E-mail: [email protected]

Projetos de aprendizagem na Matemática escolar: uma revisão sistemática de literatura

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Mauricio Corrêa da Rosa
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: [email protected]

As quatro operações com alunos surdos: atividades para verificação dos conhecimentos

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Claudia Adriana Avila da Silva, Thais Philipsen Grutzmann
Autor Correspondente: Claudia Adriana Avila da Silva | E-mail: [email protected]

Progressão parcial na modalidade semipresencial como possibilidade de minimizar os índices de evasão e reprovação no IFSul

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: João Francisco de Castro Collares, Fernando Brod
Autor Correspondente: João Francisco de Castro Collares | E-mail: [email protected]

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